深耕数理基础赋能通识育人——湖南信息学院以数学学科创新推动教育高质量发展

湖南日报·新湖南客户端 2026-04-14 11:27:30

近日，湖南信息学院通识教育学院成功举办“解构·建构·创新”数学科研创新团队研讨会。

活动以学校“科研兴校、质量强校”为引领，立足数理学科优势，深化教学科研互促融合，着力构建“教学-科研-育人”三位一体协同发展格局，以基础学科创新赋能学校高质量发展。

湖南信息学院坚持“信息化、生态化、国际化”办学定位，始终把基础学科建设作为提升办学内涵、培育高素质应用型人才的关键支撑，将数学学科纳入通识教育高质量发展整体布局，以数理创新赋能通识教育提质增效，有力推动“课程建设年”各项任务落地见效。大学数学教学部作为学校数理教育的核心阵地，肩负夯实学生科学素养、锤炼创新思维、支撑跨学科发展的重要使命。此次研讨会的举办，正是学校强化基础学科建设、推动教科深度融合的务实举措与生动实践。

近年来，大学数学教学部坚持“教学为基、科研为翼”，深耕数理领域，聚力学术创新，科研实力与教学水平实现同步提升。近三年，教学部教师在国内外核心及重要学术期刊发表高水平论文近30篇，覆盖基础数学与应用数学等重点方向；课题研究成果丰硕，在省级教学教改课题、省社科联课题基础上，成功实现长沙市自然科学基金项目“零的突破”，既筑牢基础理论研究根基，又对接区域发展需求，践行了“科研赋能教学、科研服务地方”理念。

学校以数学学科为依托，创新构建“课程-竞赛-科研”三位一体育人模式，将前沿科研成果融入课堂教学、贯通学科竞赛，深入推进“以赛促学、以赛促练、以赛促创”，全面提升学生科学思维与创新实践能力。在育人模式引领下，学生实践创新能力显著提升，竞赛成绩屡创新高：近三年荣获全国大学生数学竞赛国家级二等奖，省级数学竞赛一等奖10项、二等奖20项，充分展现了学校扎实的育人成效与鲜明的应用型办学特色。

抢抓教育数字化转型机遇，学校紧扣“人工智能+教育”发展方向，支持大学数学教学部先行先试，加快推进智慧课程建设与知识图谱应用。教学部依托智慧教学平台，运用大数据分析学情、借助AI优化教学设计，积极探索“师-生-机”协同教学新形态，推动科研成果高效转化为优质教学资源，着力破解传统数学教学痛点，以数智赋能通识教育质量高质量发展注入新动力。

从学术研讨凝聚共识，到科研创新结出硕果；从育人模式改革突破，到智慧课程落地见效，湖南信息学院大学数学教学部的发展实践，是学校深耕基础学科、推动通识教育提质升级的生动缩影。未来，学校将继续以数学学科建设为抓手，持续深化教学科研协同育人，充分发挥基础学科引领支撑作用，不断提升育人质量与办学水平，努力培养更多兼具扎实理论素养、科学思维与创新能力的高素质应用型人才，为地方经济社会发展提供更强有力的支撑。（史亚丹）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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