湘潭市中小学名师工作室管理机制改革显成效

湖南日报·新湖南客户端 2026-04-14 10:34:45

湖南日报·新湖南客户端通讯员方红

近年来，湘潭市以湖南省教育科学“十四五”规划课题研究为契机和抓手，聚焦中小学名师工作室运行痛点，系统推进组织管理、资源整合、协同发展、考核激励和保障支持“五位一体”管理机制创新，构建起权责清晰、运行高效、辐射有力的名师工作室管理新模式，拓宽了区域教师专业发展与教育均衡优质发展路径。

在组织管理上，湘潭市创新建立工作室主持人负责、教研顾问协同、导师指导和行政业务部门监管四级组织架构，完善主持人选拔培养、成员动态进退、科学民主决策等全流程制度，实现管理规范化、高效化，有效激发了团队活力与内生动力。

资源整合机制持续优化，构建财政拨款、基地校配套、社会支持相结合的多元经费投入体系，实行预算、审批、使用、审计全流程规范管理与绩效评价。搭建线上线下融合的区域优质教育资源共享平台，整合教学案例、课件、课题成果等资源，建立基地校与工作站，推动师资、课程、科研等资源跨校、跨区域高效共享，大幅提升资源利用效率。

协同发展机制不断深化，打造名师工作室——工作坊一体化运行模式，建立市级与县乡级工作室结对帮扶、城乡融合、校地协同机制，联合开展教研、送教、课题研究等活动。工作室与高校、教研机构、城乡学校深度合作，借力理论优势与专业指导，将研究成果转化应用于教学实践，有效扩大辐射广度与深度，助力乡村教育提质。

考核激励与保障支持机制同步升级。建立教育行政、教研机构、基地校和师生等多元评价主体，设置团队建设、专业引领、辐射带动等多维度指标，采用过程与终结、定量与定性、自评与外评相结合的评价方式，结果与经费、评优和晋升直接挂钩，奖惩分明、导向清晰。同时强化制度、技术、人员、文化等全方位保障，出台系列管理文件，保障研修时间，营造互助进取的团队文化。

机制创新带来显著实效。目前，湘潭市35个市级中小学名师工作室运行效能全面提升，培养市级骨干教师217名，年均送教下乡150余场、培训教师超8000人次，开发网络样板课程46门，多项教学成果获国家级、省级奖项，经验被国家、省、市媒体推广。工作室成员论文发表、课题主持数量分别增长50%、60%，教育资源城乡差距持续缩小，有力推动区域教育均衡发展。

湘潭市相关负责人表示，将持续完善名师工作室管理长效机制，聚焦成果转化、数字化转型、跨区域协同等重点方向，不断提升管理精细化、科学化水平，充分发挥名师示范引领作用，为打造高素质专业化教师队伍、推动湘潭基础教育高质量发展注入更强动力。

责编：胡孟婷

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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