赴一场“光”的约定！湖科大“微光计划”点亮学子大梦想

杨斯涵湖南日报 2026-04-13 11:27:00

湖南日报全媒体记者杨斯涵

一场关于“光”的接力，正在湖南科技大学的校园里悄然铺展，以微光之力，赴成长之约，为家庭经济困难学生的逐梦之路，点亮前行的灯盏。

2025年12月，学校党委委员、副校长赵前程主持召开湖南科技大学学生资助精品建设项目专题研讨会，议题很明确：如何让家庭经济困难学生的资助，从“给钱给物”走向“赋能成长”？

此次研讨会上，“微光计划”首次被系统提出。“校-企-社”协同育人、校友“认领一棵苗”、学院“选苗育苗”等一系列创新机制，在思想的碰撞中逐步凝聚共识，为项目的后续落地埋下了希望的种子。蓝图绘就，实干为要。

2026年3月31日，学校再次召开专题会议，一锤定音：持续推进隐性资助模式探索与实践，正式启动“微光计划”发展型资助育人项目，首期投入10万元，设立项目专属账户。经费保障、管理机制、课程设置、学员遴选……各环节逐一敲定，让“微光计划”从蓝图稳步走向实操。

“钱不多，但每一分都要赋能学生成长。”学生工作部相关负责人说。

2026年4月8日，立言楼会议室里，各学院资助专干对照学校下发的《关于组织实施“微光计划”发展型资助育人项目的通知》，围绕“一院一品”的微光计划免费素拓课程矩阵建设、资源统筹等内容各抒己见、脑洞大开，讨论十分热烈。

会上，一批已经见效的“朋辈反哺”育人案例被反复提及：计算机基础办公技能提升课程，让92%的学员能独立完成复杂文档排版；人文学院情商课，让超70%学生沟通主动性提升；体育学院乒乓球课，让“球拍都拿反”的同学敢接旋转球……“这些课不是老师讲，是学长学姐讲——因为‘过来人’最懂‘过来人’的痛点。”人文学院资助辅导员赵老师说。人文、数学等学院当场提出，可开设演讲表达、数学能力提升等新课程，推动项目向规范化、体系化发展。

基于此，会议进一步提出构建“微光人才库”，由学院为入选学生配备导师、定制个性化成长方案；同时确立了校级统筹、多方联动、资源整合的保障机制，强调依托专项经费拓展筹资渠道，强化项目可持续运行能力。“微光计划”的内核，并非单向的“帮扶”，而是让从“被照亮的人”，变成“发光的人”，去照亮下一个“曾经自己”。“这就是我们要的‘双向奔赴’。”学生工作部负责人说。

未来，学校将持续整合资源、精准施策，真正构建起全员育人、全程育人、全方位育人的资助新格局，让每一位家庭经济困难学生都能在被照亮后成为光源，让“微光”不微，让星河长明。

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来源：湖南日报

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