衡阳市南岳完小联盟校赴黄竹小学开展科学学科听课评课教研活动

科教新报 2026-04-13 10:48:32

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员易仕超）为深入推进城乡教育优质均衡发展，充分发挥城区优质教育资源辐射带动作用，提升乡村学校科学学科教学质量，衡阳市南岳完小联盟校组织骨干团队走进黄竹小学，开展科学学科听课评课及联合教研活动。

活动伊始，联盟校教师分组深入学校科学课堂，现场观摩了旷愉晴执教的《水能溶解多少物质》一课。课堂上，旷教师结合农村教学实际，充分利用当地自然资源和简易实验器材，引导学生观察、猜想、验证，展现了朴实的教风和扎实的基本功。学生们动手操作、大胆质疑、合作探究，课堂氛围活跃，展现了良好的科学素养。联盟校教师认真记录教学过程，细致观察师生互动，全面了解乡村学校科学教学现状。

课后，双方教师齐聚会议室开展集体评课研讨。授课教师首先阐述教学设计思路、目标达成情况及课后反思。随后，联盟校教师结合新课标理念，从教学目标设定、教学内容处理、实验活动设计、探究能力培养、评价方式等方面进行细致点评。既充分肯定乡村教师因地制宜开展教学、注重学生实践等亮点，也围绕如何深挖教材逻辑、优化探究环节、提升思维含量等问题提出建设性意见。双方教师还就乡村学校科学实验器材配备、跨学科融合教学、科学阅读拓展等话题展开热烈讨论，分享各自经验与困惑。

评课结束后，联盟校副校长李平以《核心素养导向下的小学科学实验教学创新》为题作微讲座，结合具体案例分享城区学校在科学教学中的有效做法与资源整合策略。乡村学校教师也就日常教学中如何利用乡土资源开展低成本、高效能科学探究活动进行经验介绍。双方一致认为，城乡学校各具优势，应加强常态互动，实现优势互补。

此次跨校教研活动，不仅为乡村科学课堂引入新理念、新方法，也搭建起城乡教师深度对话的桥梁。未来，双方将继续深化合作，携手探索科学教育提质增效新路径，让科学探究的种子在城乡孩子心中生根发芽。

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来源：科教新报

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