刘长根：“数”海逐光，“光”育未来

2026-04-09 17:15:28

湖南日报·新湖南客户端通讯员申学峰

夕晖漫过窗棂，斜洒进教室。隆回九中数学教师刘长根的身旁围站着几名认真请教的学生，晚饭时间已过，他仍俯身答疑，指尖轻点习题册，将晦涩的定理拆解得清晰易懂。从教十六载，这样的坚守，早已成为他日复一日最温暖的日常。

不贴标签：每个孩子都是“潜力股”

高中数学常被视作“拦路虎”，抽象的公式与繁复的演算，让不少学生心生畏惧，被贴上“后进生”的标签。但在刘长根的教育世界里，从来没有这个概念。他坚信：“没有天生的‘后进生’，只有暂时迷失方向的追梦人。”

学生小刚就是他用爱心唤醒的“潜力股”。入校时数学仅60多分，面对函数与几何，他躲避课堂、回避作业，满心惶恐。刘长根看在眼里，没有急于补课施压，而是细心地捕捉到他对象棋的热爱，以此为突破口，慢慢走进他的内心。

课间长廊，棋子落盘声声清脆，刘长根边对弈边引导：“象棋步步有章法，解数学题也是一样——找准条件，理清思路，难题就能一步步解开。”这句话如同一把钥匙，打开了小刚的心结。此后，刘长根每天挤出课余时间单独辅导，把复杂公式掰碎揉细，用生活案例类比讲解。课堂上，他特意设计简单问题让小刚回答，一点一滴的鼓励与陪伴，终于让这个曾经畏惧数学的孩子走出困境。如今，小刚的模拟考试成绩稳定在110分以上，脸上也露出了自信的笑容。

匠心课堂：让数学变得“有滋有味”

“数学课堂不该是枯燥的理论堆砌，要让学生听得懂、记得住、用得上，才是教学的根本。”刘长根始终坚守这一教学理念，用匠心打磨课堂，让冰冷的数字变得鲜活可感、有滋有味。

讲解“函数的单调性”时，他没有直接抛出定义，而是巧用动态课件模拟一天的气温变化，笑着说：“清晨凉，午后暖，入夜又转凉——气温的升降，就是函数在区间上的‘性格’。”一句话，便将抽象的数学概念转化为贴近生活的图景，抽象难懂的知识瞬间变得形象易懂。

为了培养批判性思维和解题能力，他还会故意在板书上设置“陷阱题”让学生分组辨析。课堂上的争论声、质疑声此起彼伏，思维的火花在碰撞中绽放。他穿梭在学生之间，适时反问、巧妙引导，待答案揭晓，全班豁然开朗。

“刘老师的课像剥洋葱，一层一层往里走，数学难题，不知不觉就懂了。”学生们的感慨，正是对他匠心课堂最好的认可。

深耕不辍：练就破题“硬本领”

课堂之外的刘长根，更是师生们眼中的“神算子”。这份过人的本领，源于他在题海中日夜深耕、潜心钻研——沉得下去钻细节，浮得上来找方法。

他的办公桌上，常年堆着翻卷了边角的教材、写满批注的历年真题。每天早晨八点到校，晚上七点离校，除去上课与答疑，其余时间，他都埋首于题海，钻研各类题型，梳理解题思路，积攒的笔记装满了两层书柜。

日复一日的打磨，让他练就了快速破题的“硬本领”。曾有学生带来一道融合嵌套函数、导数、不等式的压轴难题，众人束手无策。刘长根凝视一分钟，提笔演算，六行步骤简洁清晰，难题迎刃而解，赢得满堂喝彩。

在教学艺术的追求上，他更是精益求精，步履不停，在湖南省高中数学教师备课大赛中，立足后进生教学实际，打磨出接地气、重实效、有温度的创新设计，成功斩获二等奖。

十六年坚守，初心如磐；十六年耕耘，润物无声。从夕晖下的答疑解惑，到四季不变的三尺讲台；从备课本上的三色批注，到课堂上的循循善诱——他没有惊天动地的壮举，却在平凡岗位上，用爱与坚守书写了不平凡的教育故事。

未来，路还很长。刘长根将继续“数”海筑梦，以教育之光，点亮更多学子前行的路。

责编：周洋

一审：陆益平

二审：张文杰

三审：邹丽娜

我要问