邵东市流光岭镇：落实校园“大阅读”，校长站在教学“第一线”

科教新报 2026-04-09 15:34:49

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员曾昱琪尹朝晖）受流光岭镇中心小学邀请，4月8日，该镇中心校党支部书记、校长徐湘果站上三年级讲台，以《慢性子的裁缝和急性子的顾客》为例，执教了一堂别开生面的阅读指导示范课。

课堂导入环节，徐湘果以设置“手机四位数密码”导入，引导学生结合生活实际说明设置理由，激发学生表达兴趣。随后，他从古人阅读习惯入手，运用“1234”四个数字一一解读阅读密码。“1”即阅读习惯，静心阅读；“2”为朗读与默读这两种阅读的基本方式；“3”指初读、精读、品读三个阅读的阶段；“4”为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读这四个阅读的层次。教学过程中，他又以个人总结的“1234”停顿法，重点指导学生纠正齐读时的拖音与唱读现象，并根据《语文新课程标准》要求，指导学生如何打造自己独特的符号密码进行批注。课堂上，学生通过齐读、分角色朗读、男女分组读、同桌互读互评等多种形式，感受朗读带来的快乐。课后交流环节，参与听课的老师们结合本节示范课，就如何推动“大阅读”落实落地展开了热烈研讨。

据悉，今年以来，流光岭镇以中心校为总龙头，建立阅读员制度，从寒假开始统筹推进全镇的阅读工作。辖区内4所中小学因校制宜，制定相应方案，设立特定的阅读时间，指定专门的阅读员负责检查、督促全校各班阅读推行情况，做到“周周有活动、月月有比赛”，并在每周五按时向中心校党支部书记、校长报告相关情况，让全镇书香校园建设真正“落实在日常，抓实在经常”。

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来源：科教新报

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