洞口：融科创于语文，育乡梓之才

科教新报 2026-04-09 11:13:29

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员王培谢菲菲）为深入落实“职教服务乡村振兴”战略，探索初中语文与科创教育融合的新路径，4月8日下午，湖南省“楚怡”名师工作室与洞口县杨兰初中语文名师工作室在思源实验学校联合举办了以“融科创于语文，育乡梓之才”为主题的教学研讨活动。来自全县各校的教师代表及八年级学生共200余人齐聚一堂，共赴一场学科融合的思维盛宴。

在活动现场，思源实验学校校长唐生林表示：“教育从来不是闭门造车，而是开放共享、博采众长的旅程。”联合教研是打破校际壁垒、学科壁垒、实现资源共享的重要平台，更是落实“双减”政策、提升教师素养的关键路径。

示范课环节，正高级讲师、湖南省楚怡名师工作室主持人黄小勇带来《科技创新的思维与方法》一课。他以“铅笔的多种用途”为切入点，引导学生运用发散思维，从材质、形状、功能等多维度进行创新联想。课堂氛围活跃，学生们纷纷提出“带摄像头的铅笔”“会唱歌的暖水壶”等奇思妙想，充分展现了科创教育的魅力。

紧接着，工作室成员周容老师呈现了一节别开生面的创意写作融合课。她以科创实践为依托，引导学生将创新想法转化为生动的文字表达，实现了语文表达与科创思维的双向融合。学生们在写作中畅想未来，在表达中锤炼思维，课堂既有深度，更有温度。

工作室成员肖穗花老师作《初中语文与科创融合的实践路径》专题讲座。她从课标要求出发，结合典型课例，深入浅出地阐述了乡村背景下语文与科创融合的设计策略、实施难点与解决路径。她强调：“学科融合不是简单叠加，而是理念的贯通与能力的整合。”

在交流研讨环节，与会教师围绕示范课与讲座内容，结合自身教学实践，踊跃发言，提出困惑，分享经验。大家一致认为，语文与科创的融合不仅拓宽了学生的视野，也激发了教师的教学创新热情。活动最后，黄小勇与周容老师分别分享了教学设计思路，现场掌声不断。

“独行快，众行远。”本次师生联合教研活动，是一次理念的碰撞，更是一次实践的深耕。它以乡村教育振兴为底色，以学科融合创新为抓手，既提升了教师的教学能力，也为乡村学子核心素养的培育注入了新的活力。未来，洞口县将继续深化语文与科创的融合探索，让教育在融合中焕发新生，在创新中行稳致远。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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