让春天在奔跑中生长

—— 桃江县城南小学“三球”特色教育观察

湖南日报·新湖南客户端通讯员 李胜财 杨建强 苏赛

四月的桃江，金凤山脚下，城南小学的校园里，春天不是静默的。它是绿茵场上足球小将带球突破时扬起的草屑，是篮球少年快攻上篮划出的弧线，是羽毛球馆内清脆的扣杀声。

第五届“凤翔杯”三球运动会开幕式现场。彭婷 摄​

近日，桃江县城南小学第五届“凤翔杯”三球运动会正如火如荼，3647名学生的热情与汗水，让整个校园沸腾。

从“三球”到赛事：设置背后的育人逻辑

为何是足球、篮球、羽毛球？这“三球”的设置，是城南小学深思熟虑后的选择。

“一是与中考体育项目紧密衔接，让孩子们从小学阶段就打好基础，将来不慌张；二是这三项运动最需要团队配合，能在长期的训练和比赛中，潜移默化地培育孩子的集体荣誉感和协作精神。”桃江县城南学校党总支副书记、小学部校长丁峻彪道出了背后的育人逻辑。

清晰的逻辑，需要坚实的体系支撑。城南小学构建了“人人参与、班班有队、周周有赛”的体育工作机制。在这里，体育不是少数特长生的专利，而是每个孩子的必修课。

学校形成了独特的阶梯式教学体系：低年级以游戏和基本动作为主，重在兴趣启蒙；中年级由校内外专业教练分项带教，夯实技能基础；高年级则组建班级、年级队伍，在“凤翔杯”等实战赛事中锤炼本领。足球、篮球、羽毛球三大项目，均由专职体育教师与校外特聘教练共同执教，确保专业性。

“凤翔杯”联赛自创办以来已连续举办五届，规模与影响力逐年扩大。本届运动会，足球、篮球、羽毛球等班级联赛的参与率达到了100%。这不仅是数字，更是校园活力的写照。

赛场之外，学校同步组织了“我眼中的凤翔杯”主题征文、手抄报和绘画比赛，将体育的激情与语文的抒写、美术的创造有机融合，实现了学科间的美育互通。

从特色到示范：荣誉墙上的实力见证

持续的投入与科学的培育，结出了累累硕果。近年来，城南小学的体育荣誉墙上不断增添新的名片：全国青少年校园足球特色学校、湖南省冰雪轮滑特色学校、益阳市羽毛球特色校、益阳市击剑特色校。2025年，学校再上新台阶，晋升为益阳市羽毛球示范校，并获评湖南省学校体育（校园足球）高质量发展试点校。

城南小学获桃江县“竹小超”小学组冠军。彭婷 摄​

竞技场上，城南学子用实力为学校代言。2024年桃江县中小学生运动会，学校田径队一举夺得小学乙组团体第一名，足球队获季军，篮球队获二等奖。

2025年，捷报频传——该校在桃江县“竹小超”比赛中勇夺小学组冠军；在同年的县中小学生运动会上，篮球队斩获小学组一等奖；在益阳市中小学生运动会羽毛球比赛中，夺得小学乙组亚军。轮滑社团更是连续两年登上桃江县春晚的舞台，成为学校体艺融合的亮丽风景。

每一项成绩的背后，都是学校在场地维护、师资配备、赛事组织与后勤保障上的持续投入。学校总建筑面积5万余平方米，运动场馆齐全、设施先进，为体育活动的开展提供了硬件保障。

从“五育”到融通：体育引领下的全面发展

在城南小学，体育绝非孤立的篇章。它是一把钥匙，开启了“五育并举”的全面发展之门。学校坚持“融情优教·乐学至美”的办学理念，将体育节中的汗水闪光，与艺术节的歌声飞扬、读书节的书声琅琅、科技节的创意激荡并列为“四大校园节日”，贯穿学年始终，成为孩子们最期待的成长盛典。

孩子们在田间地头俯身耕耘时的场景。彭婷 摄​

体育强健体魄，劳动润泽心灵。学校建设了“凤习园”劳动实践基地，包含百蔬园、百花园、杂粮园三大区域，每学期组织劳动实践不少于16次。孩子们在田间地头俯身耕耘，从播种到收获，亲身体验“粒粒皆辛苦”。手工课上，剪纸、树叶画、黏土制作等课程，让传统技艺在指尖焕发新生。2023年，学校被评为湖南省劳动实践基地校。

书香涵养气质。学校大力推进“书香校园”建设，教学楼走廊转角皆设阅读角，教室图书角书香四溢。每年“凤翔杯”阅读节，亲子共读、班级共读、主题阅读交织成生动的画卷。学校于2023年、2024年先后获评桃江县和益阳市“书香校园”。

红色铸就信仰。学校精心打造“思源苑”红色文化宣传长廊，讲述党的光辉历程和桃江本土革命英雄故事。通过组织“抗战老兵进校园”、走进马迹塘战史陈列馆、清明节祭奠英烈、参观张子清纪念馆等系列实践活动，将红色基因无声地融入城南学子的血脉。学校少先队集体也因此荣获桃江县优秀少先队集体、益阳市三星章集体等称号。

从球场上的呐喊到田垄间的汗水，从书页的翻动到红色长廊的驻足——桃江县城南小学，这所位于县城的小学，正以体育为鲜明羽翼，承载着“凤翔”文化的魂，在“五育融通”的路径上坚定前行。

在这里，每一个孩子，都是一只蓄势待飞的雏凤，正在丰满羽翼，志在家国，翔于九霄。

责编：宋姗姗

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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