长沙特教迈入新阶段！家校社协同育人“教联体”正式成立

2026-04-04 20:25:32

湖南日报4月4日讯（通讯员方鼎）4月3日，一场特殊的“结盟”在长沙市特殊教育学校上演——教育、残联、公安、医疗、文博场馆、高校、街道社区、爱心企业等20余家单位共同牵手，成立家校社协同育人“教联体”。这标志着长沙特殊教育迈入全域融合、协同育人的全新阶段。

仪式现场，市残疾人联合会、市公安局内保支队、市教育局等部门领导共同为“教联体”揭牌，并为各共建单位颁发牌匾。

长沙市特殊教育学校党委书记聂兵表示，成立“教联体”是推动特殊教育从“有学上”迈向“上好学”的关键举措，将以“联”为核心——联资源、联情感、联行动，构建全方位、全周期、全链条的协同育人新体系。

根据学校党委委员、纪委书记林燕平现场发布的建设方案，“教联体”将实施六大工程：家校互动、医教互促、社教同频、警校同步、馆校协同、体教互融，为每一位特殊学生提供适性教育，搭建融入社会的阶梯。

长沙市教育局学生工作处副处长、团委书记魏子钦在讲话中强调，“教联体”核心是协同，关键是育人，各方要成为“发展共同体”和“育人合伙人”。他提出三点要求：机制建设“实”起来，强化协同力度；育人资源“活”起来，增添支持温度；品牌效应“亮”起来，打造家校社协同育人的“长沙模式”。

随后的座谈会上，各共建单位逐一明确合作方向。市残疾人联合会四级调研员朱阳辉指出，此举在全国作了表率，筑牢了特殊教育长远发展根基，各授牌单位应以此次活动为新起点，扎实推进后续工作。湖南省儿童医院将聚焦医教融合，打造筛查、诊断、康复、教育全流程服务链条。省地质博物馆、省科技馆、湖南图书馆、长沙简牍博物馆等文博与公共文化单位，计划通过科普进校园、定制课程、研学实践等方式，以文化与科技滋养特殊学生成长。多家爱心企业则立足实训与就业支持，为特殊学生搭建实践平台。

长沙市特殊教育学校校长王磊表示，未来将推动各方从“各自为战”走向“系统集成”，从“短期活动”转向“长效机制”，从“单向输出”升级为“双向赋能”。此次“教联体”的成立，是长沙特殊教育开放办学、整合资源、创新发展的重要突破。

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