大熊猫为什么是国宝？家乡为什么让人眷恋？篆刻为什么藏着成长的秘密？长沙市一中云龙实验学校的湖南日报全媒小记者们，用一双双好奇的眼睛观察世界，用一颗颗细腻的心感受生活。他们把看到的、听到的、感受到的，都变成了文字。从自然到家乡，从季节到成长，他们在一次次发现中悄悄长大。让我们跟随他们的笔尖，一起发现生活中的美好与深意。

国宝大熊猫

“想拍彩色照，墨镜摘不了。爱吃鲜竹叶，数量真稀少。”你们知道这是谁吗？没错，它就是我们的国宝大熊猫。

大熊猫的样子十分可爱。全身由黑白两种颜色组成，熊猫身体的长度可以长到一米二十厘米到一米八十厘米。大熊猫的肚子圆滚滚的，就像一个打足气的大皮球，大熊猫的耳朵也各有特色，有的像半圆形，叫圆润耳，有的像扳手，叫扳手耳，还有的像一根根头发，叫炸毛耳。大熊猫的脸毛茸茸的，可爱极了，脸上还有双圆溜溜的大眼睛，眼睛外还有呈“八”字的黑眼圈，我真想问问它你是不是熬夜打游戏了，都长黑眼圈啦！

大熊猫特别喜欢吃竹子，每天都要吃三十公斤竹子，偶尔会吃一些野果、肉、鸟蛋，不过，它最喜欢吃的食物，还是竹子。

大熊猫不但吃得多，还是一只大懒虫，它一天除了吃，就是睡，一只大熊猫每天都要睡十小时到十四小时，就像一个机器人，被设置了吃睡循环模式。

大熊猫十分喜欢爬树，爬起树来可灵活了，就是一个灵活的胖子，大熊猫爬树主要有三个原因，第一个是为了逃避天敌，第二个是为了玩，第三个是为了求偶。

大家都知道，大熊猫是我国的国宝，但你知道为什么吗？原来是因为大熊猫在地球上生存了超八百万年，对研究物种适应环境变化和生物多样性具有不可替代的科研价值。

大熊猫真是可爱极了！

长沙市一中云龙实验学校X2202班：欧阳文岳

指导老师：吴季芳

我的乐园

我的乐园，是那片生我养我的家乡土地。

春天踮着脚尖悄悄地来了。小草从松软的泥土里探出嫩绿的小脑袋，风姑娘轻轻一吹，它们便摇摇摆摆地跳起舞来，仿佛在向我招手问好。小花也醒了，仰起红扑扑的脸蛋望着太阳微笑。我蹦蹦跳跳地来到小河边，青蛙先生正端坐在荷叶舞台上放声歌唱：“呱，呱，呱，呱，呱，呱——”鱼儿们在清澈的水中快活地游来游去，尾巴一甩一甩的，好像在庆祝春天的到来。

推开家门，最先迎接我的是门口那棵老葡萄树。密密层层的叶子巴掌般大小，遮出一片清凉的绿荫，能让人把所有的烦恼都忘掉。中午时分，村子里家家户户的烟囱飘起袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。到了傍晚，知了们争先恐后地住进葡萄藤里，开起了热闹的音乐会。

夏天的小河是我们的游乐场。我们像一条条小鱼，“扑通扑通”跳进清凉的河水中，自由自在地游来游去。有时拿着长长的鱼竿，静静地等鱼儿上钩；等得不耐烦了，干脆卷起裤腿下河摸鱼捉虾，水花溅得满脸都是，欢笑声飘得很远很远。

当秋风染黄了田野，稻谷成熟了，金灿灿的稻穗铺成一望无际的地毯，风一吹，掀起层层金色的波浪。果园里更是热闹，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，馋得人直流口水。小鸟们也不闲着，叽叽喳喳地聚在树上开会，商量着要先尝哪个果子。

我的家乡，无论春夏秋冬，无论清晨黄昏，都有一道独特、迷人的风景。因为那里有我奔跑的脚印，有我欢快的笑声，是我心中永远的乐园。

长沙市一中云龙实验学校 X2104 班：

袁锡泽指导老师：王钰琪

三月的春雨

三月，春风吹醒了大地，连绵的春雨也如约而至，像一层薄薄的轻纱，笼罩着整个城市。

春雨不像夏天的雨那样猛烈急促，也不似秋雨那般清冷萧瑟，它总是细细的、密密的，像牛毛，像花针，像银丝，悄无声息地落下来，笼罩着大地。走在上学的路上，不必撑伞，任由微凉的雨丝拂过脸颊，只觉得清爽惬意。泥土混着青草的芬芳扑面而来，深吸一口气，满是春天的气息。原本干燥的大地被春雨滋润得松软湿润，路边的小草贪婪地吮吸着甘霖，探出嫩绿的脑袋，好像在对我微笑。柳树的枝条被春雨洗得干干净净，长出了嫩黄的新芽，风一吹，轻轻摇摆，美丽极了。

下课的时候，我站在教学楼的走廊上看雨。雨滴打在窗户上，落在屋檐上，发出滴答滴答的轻响，像是大自然弹奏的轻柔乐曲。操场上湿漉漉的，却显得格外清新，连空气里都带着泥土和青草的香味。

周末，我和妈妈来到公园。春雨中的公园格外安静，花儿被雨水滋润，花苞鼓鼓的，好像马上就要绽放出最美的色彩。湖水被雨点打出一圈圈小圆晕，可爱极了。走在公园的小路上，脚下软软的，到处都是生机勃勃的样子。

走在街上，雨伞像一朵朵五颜六色的小花，在雨中移动。春雨洗去了灰尘，让街道变得干净明亮。行人们放慢脚步，好像都在感受这温柔的春雨。

古人说“好雨知时节，当春乃发生”，这场三月的春雨，正是最懂时节的好雨。它带着希望，带着温柔，悄悄落在人间，洗去冬日的沉寂，带来万物复苏的美好。

我爱三月的春雨，它让世界变得清新美丽，也让我们的生活充满希望。

长沙市一中云龙实验学校X2101班：刘昊

指导老师：刘贞

那一刻，我长大了

温暖的阳光如同金色的纱幔，透过教室的窗棂，轻柔的洒在了那一方刻着“好好学习”的石头上，石头上细小的纹路宛如挺拔的竹子一般笔直的立着。同时，阳光也眷顾着那一株许久未曾开放的芙蓉花，给它披上了一层淡淡的光辉。

美术课上，老师向我们展示了一幅精美的篆刻作品，朱红的硬泥稳稳地盖在了洁白的纸上，“好好学习”四个大字方方正正，恰似排列整齐的小士兵，精神抖擞地站立着。看着那工整的字迹，心里不禁暗自思忖：这么简单，我一定能轻松刻出来。

第一次刻的时候，我满怀自信，可现实却给了我沉重的一击。我本想刻出笔直的横画，可手中的刻刀却不听使唤，刻出来的线歪歪扭扭，一个“好”字被我刻得面目全非，完全看不出原本的模样。同桌不经意地看过来，忍不住笑着调侃道：“你刻的好像在跳舞一样啊！”

第二次刻的时候，我努力让自己静下心来，前面的“好”字在我小心翼翼下刻的还算方正，然而当刻到“学”字的时候，我一不留神用力过猛了，刻刀深深的陷在了石头里，还刻坏了一个角落。我看着失败的作品，非常气恼，一把将刻坏的印章重重地扔在地上，心里愤愤地想：“这么难刻，我不学了！”

就当我打算放弃的时候，温柔体贴的老师轻轻地走了过来，她弯下腰捡起地上刻坏了的印章，温柔地安慰我说：“孩子，我从前刻坏的石头都堆积如山呢！谁刚开始学都不会一帆风顺，总会有小差错，别灰心！”随后，老师握着我的手，教我刻了一个方方正正的“好”字，还一边耐心的告诉我，刻的时候要先轻后重，而且一定要在石纹上下刀。

我认真地听着老师的教导，然后跟着老师的方法开始练习起来。遇到坚硬如铁的石纹时，就像老师那样认真细致，慢慢地推动锋利无比的刻刀。经过一次又一次的尝试和努力，我终于刻出了一方属于我自己的印章，虽然仍是有一点弯曲，不够完美，但大致的模样还是能清晰地辨认出来。

看着我眼前这方我亲手篆刻完的印章，我忽然间恍然大悟。成长的过程就像篆刻一样，不可能会一帆风顺，总会有失误，总会留下不完美的痕迹，但只要我们能努力的静下心来，将其他事情抛之脑后，坦然的面对这些在生活中的困难与挫折，就能把遗憾转化为惊喜，展现出自己最美丽的光彩，心中也瞬间涌起了一股前所未有的成就感。我知道，我不再是那一个遇到困难就想轻易放弃的小孩子了，我学会了坚持，学会了从容地面对困难与挫折。此时墙角的那一株芙蓉花从含苞待放的花骨朵绽放开来，就像我刚开始想放弃到克服困难与挫折一般，绽放出夺目的光彩。那一刻，我真真切切地感受到，我长大了。

长沙市一中云龙实验学校X2102班：唐翌宸

指导老师：司马哲

责编：张咪

一审：张咪

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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