新湖南客户端4月3日讯（通讯员 刘思媛 许思琴 周捷）3月31日至4月1日，郴州市邓静名校长工作室集中研修活动在福泉小学、同福小学、桂门岭小学三校联动开展。本次活动以“赋能管理提升 凝聚团队合力”为主题，由郴州市教育局、北湖区教育局指导，邓静名校长工作室与北湖区教师发展中心主办，吸引了全市各县市区约120名学校行政管理人员、骨干教师参与，取得圆满成功。

福泉小学：文化治校树标杆，思政融合展魅力

作为本次研修的核心承办校，福泉小学成为全场焦点。参研人员先后参观了校园文化、美育特色、思政教育成果展示。

8节语文、数学、体育、音乐等学科与大思政教育深度融合的优质课同步开讲，骨干教师们立足新课标，巧妙融入育人元素，赢得阵阵掌声。

研修会场，北湖区教育局教师工作股负责人谢建平分享的《新时代校长课程领导力的提升路径》全面聚焦新时代背景下校长核心素养与专业能力提升，为校长们进一步明晰办学方向、提升治校育人能力提供了有力指导。

北湖区教育局基教股负责人陈先林以《优质均衡提升教育质效，三力模型聚力城乡发展——“三力”模型构建研究》为题做微课题分享，围绕城乡教育优质均衡发展，系统阐述了“三力”模型的构建思路与实施路径，为校长们推进学校管理创新、助力区域教育均衡发展提供了理论支撑与实践借鉴。

工作室主持人、福泉小学党支部书记、校长邓静作《立“真”教育，塑“真”管理——新时代小学校长领导力提升》专题分享，从战略思维、课程领导力等维度为参研校长们提供了可复制、可推广的实践路径。

福泉小学教研、教学、办公室、后勤等部门，依次从不同维度展示了学校规范化管理的具体举措与实施成效等方面的典型经验。

与会人员对福泉小学“以文化人、以美育人”的办学特色给予高度评价，好评如潮。

同福小学：AI赋能新探索，大思政落地有方

4月1日上午，研修活动走进同福小学。同福小学党支部书记、校长肖亚平为本次活动致欢迎辞，并立足学校主题式校本研修特色，分享了同福小学在学校管理提质、教师队伍建设中的实践探索与思考感悟。

教研室主任王艳老师带来《AI赋能·文以载道——大单元视域下学科教学与大思政的深度融合实践》专题分享，展示了人工智能技术助力课堂教学改革的创新探索，为参研人员打开了智慧教育的新视野。

在现场交流中，工作室成员围绕“名师引领前行 携手共促成长”这一主题，结合成员学校管理实际工作中的痛点、难点展开深入交流探讨。大家各抒己见、分享经验、碰撞思想，在交流中破解难题，在探讨中凝聚共识，真正实现了“一人分享、众人受益，一人提问、集体解答”的研修效果。

桂门岭小学：小规模亦有精品，特色办学显匠心

工作室观摩团队在桂门岭小学党支部书记、校长曹波的陪同下，参观了校园文化长廊：从经典国学、红色文化到“以字育德”班级文化、学校荣誉墙，再到科技长廊、艺术角无不给参观者强烈的视觉冲击，留下深刻的印象。

学校曹波书记向大家介绍了建校以来的发展历程，虽然时间较短，但以“小规模精品校”为定位，在美育特色、传统体育及精细化管理上跑出了“加速度”，实现了从无到有、从有到优的跨越式发展，赢得了周边百姓的高度认可。

学校工会主席李慧媛以《区域小规模精品校建设经验分享》为题，讲述了学校在美育特色、传统体育等方面“小而美、精而特”的办学实践，为农村及小规模学校发展提供了宝贵借鉴。

桂门岭小学就发展所遇瓶颈和面临的困难抛出了讨论话题，引起了与会者的深思和激烈讨论。大家在讨论交流中碰撞出智慧的火花，为我校的发展提出了许多“金点子”。

工作室引领辐射，区域共进显成效

本次活动通过校园观摩、优质课展示、专家讲座、管理经验分享、入校问诊等多元形式，搭建了集学习、观摩、研讨、共享于一体的专业平台。参研人员纷纷表示，研修内容“接地气、有深度、可借鉴”，在校长领导力、课程改革、文化治校等方面收获颇丰。

郴州市邓静名校长工作室将继续发挥示范引领作用，推动成员校从经验型管理向研究型、引领型转变，为助力郴州基础教育优质均衡发展贡献智慧与力量。

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来源：新湖南客户端