【人物】

谢天花，1980年生，双牌县泷泊镇第一完全小学高级教师。湖南省新时代名班主任培养对象、永州市骨干教师、永州市教师培训师，曾获“永州市优秀教师”“县学科带头人”“县优秀班主任”等荣誉。从教25年，她始终以“母亲之心”接纳、肯定并改变每一个孩子，努力成为学生生命中的“治愈者”。

【日志】

4月2日，雨。

雨敲在窗上，噼噼啪啪。刚改完一摞作业，每个本子上都画着一个扎辫子的小苹果。孩子们说，看到它，就像看到谢老师。

2000年师范毕业，我便在双牌县一所偏远村小开始了班主任生涯。2015年调到泷泊镇第一完全小学，年年带六年级毕业班。20余年，除了生孩子那几年，没离开过这个岗位。

六年级，是播种与塑形的时节。孩子们的习惯、性格，甚至对未来的看法，都在这时候成形。你帮他养成一个好习惯，他可能受益一辈子；你推他一把，他可能就走上了正道。

每次接新班，我都要做三件事。

第一，理解他们。在班会上告诉孩子们：“老师也是从山里走出来的，我懂你们。有些好习惯没养成，咱们不急，慢慢来。”

第二，赞美他们。数学作业本上写上表扬的“悄悄话”，画上我自己设计的苹果笑脸。孩子表现好，苹果笑得灿烂；糟糕，嘴巴就平一点。写得特别棒的，画两个，红的蓝的，孩子们都喜欢得紧。

第三，给每个家长打电话。两周之内，全班四十几个孩子，一个不落。教育，少不了家校沟通。

小宇是我带过的孩子之一。进班时数学只有十几分，矮小，沉默，在班里像个影子。按高矮排座位，他恰好坐到“C位”。我注意到他，下课总喊他来辅导功课。

有一天，他从口袋里摸出一个橘子，怯生生地说：“谢老师，给你吃。”我当场剥开吃了：“好甜！”过了几天，他又带了妈妈做的棉菜粑粑来，我又吃了：“这可是难得的野味！”他的眼睛亮了。

两周后，我给他爸爸打电话。电话那头，声音突然哽咽：“谢老师，他可能不是读书的料，但他在你这个班，很快乐。”

小宇现在上中学了，听说篮球打得很好，人也开朗了。一个孩子被理解、被关心，自信是会慢慢长出来的。

当班主任，最磨人的是耐心。我常跟年轻老师说，改变一个人要走四步——理解他、接受他、肯定他、改变他。前三步没走心，便急于求成，只会适得其反。

有一年，班上有个叫小浩的孩子，是远近闻名的“问题学生”。那天他跟英语老师扭打在一起。我赶到教室时，他浑身发抖，嘴唇发白。我没有骂他，走过去先把他抱住。他在我怀里“哇”地哭了。

他说，英语老师总批评他，让他觉得自己一无是处。

我轻声说：“老师理解你，换作是我也会生气。但孩子，我们要有基本的教养和礼仪。如果连老师都打，将来怎么跟别人相处？”

他家里情况复杂，跟着爷爷奶奶长大。那一年，我一点一点感化他。他问我发火时怎么办？我说：“深呼吸，告诉自己，我要变成一个正能量的人。”

他真的慢慢变了，情绪越来越稳。有时候，耐着性子多听他说几句，多抱他一下，那个结就解开了。孩子不是天生坏，是没人教他该怎么表达。

孩子们跟我混熟了，就开始起外号。先是叫“老谢”，后来又叫我“蟹老板”——海绵宝宝里那只螃蟹。我问为什么，他们说：“谢老师，你有时候很可爱，有时候又特别霸道特别严，就像蟹老板一样！”

没错，定规矩一定要严。我带班有“六条铁纪”：坐姿要直，手放桌上；每天至少举手两次；座位周边整洁；主动完成作业；不打架；不抄作业。规矩成方圆，别的老师走进教室，看一眼就知道“这是谢天花的班”。

该严的时候严，课下我可是很“疯”的。带他们玩水枪、折纸飞机、丢手绢，有时候还跟他们打画片，手打得发痛也继续玩。孩子们给我编了首歌，用《两只老虎》的调子：“两个老谢，两个老谢，真奇怪，真奇怪，一个温柔可爱，一个严厉可怕，惹不起，惹不起！”

我就想一直当班主任，为什么？

小霞是我在村小教过的女孩。家里条件有限，父母觉得女孩子读到初中就够了。初三那年，她偷偷打来电话，声音里全是茫然：“谢老师，我该怎么办？”

我没跟她讲大道理，只说了一句：“你想读就去读。助学贷款可以申请，免息的。”

后来她真的自己跟父母商量：“我想继续读，读到大学我自己想办法，不要家里出一分钱。”

再后来，她考上大学，又考上研究生，现在在中南大学湘雅医院实习。去年她加我微信：“谢谢您当年支持我。”

其实我能做的并不多。不过是懂得，农村孩子缺的，往往不是能力，而是有人告诉他们“你可以”。

做班主任二十多年，我最大的心得就是：以一颗做母亲的心去带班。我希望我的儿女遇到什么样的老师，我就做什么样的老师。看着孩子们眼中有光、心中有理想，就是我最幸福的事。

雨还在下。等下要去教室看看，今天有几个孩子的作业本上，我要多画一个笑脸。

（湖南日报全媒体见习记者 沈可心 整理）

（视频拍摄 杨祎 剪辑 沈可心）

作者：沈可心

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