湘潭市雨湖区风车坪万楼学校：三位一体，营造沉浸式读写环境

科教新报 2026-04-02 14:59:37

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员饶芳）近日，湘潭市雨湖区风车坪万楼学校296中队开展“寒假共读交流会”。本次活动旨在打破整本书阅读教师指导不力、学生阅读环境不佳、阅读方法欠缺等藩篱，发挥整本书阅读的育人价值，构建家校、智慧中小学平台阅读、分享、评价三位一体化模式，为学生营造沉浸式的阅读环境，用实际行动激励学生读好书、善读书。

交流会现场是“美”与“智”的融合。同学们或从名著人物经历出发思考孙悟空性格转变过程所体现的精神成长，或紧扣课文关键动作、语言复刻武松打虎高光情节的内在语言逻辑，或融合美术、音乐、与诗词再现红楼梦美轮美奂的人物精神。同时，在美术老师的指导下，绘制了人物画像、取经图等浓缩着名著鲜明人物、精彩情节的艺术作品。每一句表达、每一帧画面都凝聚着学生沉浸式阅读与体验收获的创造性输出。

读完整本书需要学生拥有持续的阅读动力和自主阅读的能力，并掌握一定的阅读策略以克服阅读不深入难以推进的问题。寒假期间，班主任老师梳理了整本书的内容，立足“阅读与分享”两大任务，设计了包含阅读计划、阅读策略、阅读思维、阅读心得在内的导读手册，记录阅读思维成果，为学生的自主阅读指引方向，也为交流分享奠定基础。发展阅读能力和促进精神成长是整本书阅读的核心目标。任务驱动能全方位激发学生的组织、创造与表现能力。开学之初，召集学生代表探讨“寒假整本书阅读交流会”项目实施过程，敲定“文学常识竞答”“课本剧演绎”“红楼人物美学展示”“阅读心得分享”“阅读思维成果展示”等环节并按照前期准备、中期推进等步骤有条不紊地进行分工与落实，体现出语文实践活动的综合性、实践性与人文性，更体现出教师的引导作用与学生的主体地位。

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来源：科教新报

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