科教新报·新湖南客户端通讯员 盘海军

3月31日，永州市教育局召开全市教育系统关工委工作会议。会上，双牌县教育局关工委作学生心理健康教育工作经验交流发言。

近年来，双牌县紧扣立德树人根本任务，把学生心理健康教育摆在教育工作的突出位置，聚焦“建体系、强队伍、优服务、聚合力”关键环节，构建起“预防为主、全程覆盖、协同联动、科学干预”的心理健康教育工作新格局，用心用情守护学生心灵成长，有效筑牢了学生心理健康防护网。

健全工作体系，筑牢“心育”根基，让守护有章可循

心理健康教育是系统工程，健全的工作体系是推进工作的前提。双牌县坚持顶层设计与基层落实相结合，构建起全域覆盖、权责清晰的工作格局。

双牌县成立由县教育局主要领导任组长、分管领导任副组长，各股室、各学校负责人为成员的心理健康教育工作领导小组，统筹推进全县心理健康教育工作。各学校均建立以校长为第一责任人，心理教师、班主任、校医、安保人员等共同参与的工作专班，形成“全员参与、全程育人”的工作机制。

按照生均10元标准保障经费，坚持“硬件达标、功能完善”，全面推进学校心理辅导室标准化建设，实现全县26 所中小学心理辅导室全覆盖，配齐沙盘、宣泄器材、心理测评系统等设施设备，搭建线上服务平台，开通心理援助热线和网络咨询渠道，打破时空限制，让学生随时能获得心理支持。

同时， 制定《双牌县中小学心理健康教育工作实施细则》《校园心理危机干预预案》，明确从排查、预警、辅导、干预、转介、追踪的全流程规范，做到“早发现、早介入、早疏导、早转介”。建立常态化心理普查机制，每学期面向全体学生开展心理健康测评，建立动态心理档案，精准掌握学生心理状态。

建强专业队伍，锻造“护心”力量，让服务更有温度

队伍是心理健康教育的核心支撑，双牌县坚持“专兼结合、以专带兼、全员提升”，打造一支专业化、本土化的心理教育队伍。

按照“城区全覆盖、乡村有保障”的原则，公开招录、转岗培训心理健康专职教师20名，兼职教师60名，实现城区中小学专职心理教师全覆盖，乡村学校通过外聘、支教、走教等方式补齐师资短板。同时，将心理学专业人才纳入全县急需紧缺人才引进计划，给予政策倾斜，吸引专业人才投身心育工作。

通过“线上+线下”“请进来+走出去”的方式，开展心理健康教育专题培训、教学竞赛、案例研讨等活动。近三年累计培训教师400余人次，80余名教师持证上岗。邀请中南大学等高校心理专家开展专题讲座，提升教师识别、辅导、干预学生心理问题的能力。组建县级心理健康教育名师工作室，开展“送教下乡”活动，为农村学校提供专业指导。

将心理健康教育纳入教师培训必修内容，要求全体教师掌握基本心理辅导技巧，在日常教学、班级管理中融入心理关怀。建立“班主任+心理教师+学科教师” 协同育人机制，班主任作为学生心理“第一责任人”，定期开展谈心谈话，及时发现学生情绪波动；学科教师在教学中渗透心理教育，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。

丰富教育载体，激活“育心”活力，让成长更有阳光

双牌县坚持“预防为主、发展为先”，通过课程、活动、宣传等多元载体，让心理健康教育融入学生日常，提升学生心理素养。

严格落实国家课程要求，确保心理健康教育课程开齐、开足、开好，结合学生年龄特点，开设情绪管理、压力应对、人际交往、生命教育、青春期心理等专题课程，采用案例教学、情景模拟、团体辅导等形式，让学生在互动中掌握心理调节方法。同时，推动心理健康教育与各学科深度融合，让心育渗透到语文、历史、体育等学科教学中，实现“润物细无声”。

每年举办心理健康教育月、心理沙龙、团体辅导等活动，营造“关注心理、关爱自我、互助成长”的校园氛围。针对不同学段开展主题活动，小学侧重习惯养成、情绪疏导，初中聚焦青春期适应、人际交往，高中关注学业压力、生涯规划。开展“阳光心灵”主题班会、“心灵驿站”分享会，让学生在活动中释放压力、收获成长。

利用校园广播、宣传栏、公众号、黑板报等阵地，推送心理健康知识、心理调节技巧、求助渠道等内容。发放《家校心理健康教育指导手册》2.5 万余册，普及心理健康知识。通过“心理健康进校园”“心理科普进社区” 等活动，扩大宣传覆盖面，引导学生、家长、教师树立科学的育才观与心理健康观。

凝聚协同合力，织密“暖心”网络，让守护更有力量

心理健康教育是家校社协同育人的系统工程，双牌县坚持 “多方联动、同向发力”，构建家校社共育“同心圆”。

建立家长学校、家庭教育指导中心，定期举办心理健康教育专题家长会、工作坊，引导家长树立科学育儿观。通过家访、电话、微信群等方式，畅通家校沟通渠道，双向掌握学生心理动态，共同制定帮扶方案。针对留守儿童、困境儿童等特殊群体，开展“一对一” 家校结对帮扶，给予更多关爱与支持。

与县卫健局建立合作机制，开通绿色转介通道，聘请12名专业人士担任学校心理顾问，为学生提供专业诊疗服务。联动社区、团委、妇联等部门，开展心理健康志愿服务、公益讲座等活动，营造全社会关心关爱青少年心理健康的良好氛围。

完善心理危机预警机制，对排查出的重点学生建立“一人一档”，制定个性化干预方案，实行“一对一”跟踪辅导。定期开展危机干预模拟演练，提升教师应急处置能力。对出现严重心理问题的学生，及时启动转介程序，联动医疗机构开展专业治疗，确保学生得到及时、有效的帮助。

守护青少年心理健康，责任重大、使命光荣。未来，双牌县将始终坚守初心、勇担使命，以更加务实的作风、更加有力的举措，深耕“心育”沃土，护航全县中小学生健康成长，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。

责编：董以良

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来源：科教新报

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