让教研发生在每一个日常——长沙市望城区举办即时性教研实践成果展示

科教新报 2026-03-27 16:29:34

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员王馨仪）为深入推进湖南省第二届基础教育教学改革研究重点项目《教研变革：即时性教研实践研究》实践推广，搭建区域幼教教研交流共享平台，3月26日，长沙市望城区即时性教研成果展示与经验交流活动在望城区教育局万润滨江幼儿园顺利举办。活动集中展示项目实验园研究成效，聚焦教研模式创新实践，为全区学前教育高质量发展注入新动能。

项目组核心成员、望城区周锦学前教育名师工作室首席名师、望城区龙湖翠湖幼教集团党支部书记、总园长周锦致辞。周锦以“三实”汇报实验园实践成果：扎根真实，让教研融入日常保教现场；闭环务实，确保问题48小时落地见效；全员笃实，营造宽松平等的教研氛围。截至目前，园所累计开展即时性教研128次，形成数百条可复制、可推广的实践策略，切实以教研实效赋能保教质量提升。

望城区教育局学前教育科科长朱灿在讲话中，从“深化认识、内化于心、外化于行”三个方面提出明确要求。阐述要深刻把握即时性教研价值，树立“问题即课题、同伴即资源、反思即习惯”的意识，将教研自觉融入日常，坚持解决真问题、推动真改变、促进真发展，让教研成果切实转化为教育行为，服务幼儿成长与教师专业发展。

项目主持人、长沙市教育科学研究院学前教育研究与指导中心主任薛婷婷作即时性教研专题讲座。系统梳理了项目发展历程与阶段性成果，深入解读即时性教研核心定义，明确其突破时空、关系、文化的三重创新，详细阐释“即时提出问题—即时研讨对策—即时实践检验—即时反馈优化”的即时性教研模型，为一线教师提供清晰、可操作的专业指引。未来，项目组将以智能升级、联合拓展、文化深耕为方向，推动教研从实践创新走向文化生根，赋能学前教育高质量发展。

来自万润滨江幼儿园、万润滨江（北）幼儿园、龙湖翠湖幼儿园的6名一线教师进行即时性教研案例分享。紧扣大班激励机制、小班规则建立、粘土游戏优化、家长半日助教、自主穿衣支持、自主游戏分享升级六大真实保教场景，用鲜活、接地气的案例故事展现即时性教研“短频快、可迁移、重实效”的独特优势。

项目顾问、湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长、特级教师周丛笑，对即时性教研案例进行专业点评。她从“问题导向精准、教研路径清晰、坚守儿童视角、注重分层施策、家园协同扎实、教师成长显著、创新手段赋能”7个亮点出发，高度评价教研案例的时效性，并从“细化教研策略、彰显幼儿主体、延伸家园协同、深化教育反思”四个方面提出建议。园本教研唯有求真、力行、向幼、聚力、善思，方能扎根现场、贴近孩子、成就教师，让学前教育的每一个日常都充满教育的智慧与成长的力量。

此次活动不仅是项目研究工作的深入推进与阶段性总结，更是现场教研的深度融合与智慧结晶。后续，项目组将持续深耕即时性园本教研，以扎实的实践探索彰显教研创新的时代价值与专业力量。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问