余宏：三尺讲台诠释乡村教育脊梁

科教新报 2026-03-25 15:25:08

科教新报·新湖南客户端通讯员赵清

三尺讲台，一根绑带，这是南县乌嘴乡初级中学213班的故事。教师余宏腿部缠着厚厚的绷带，俯身于课桌前，正耐心地为学生们辅导作业。尽管脚伤未愈，却依然坚守岗位，用行动诠释着乡村教师的责任与温情，成为师生心中的榜样。

意外负伤，挡不住教学热忱

不久前，余宏在校不慎扭伤左脚踝，经诊断为韧带拉伤，医生建议休养至少一个月。但想到即将面临学业检测的学生，想到班级里那些渴望知识的目光，她毅然拒绝了“全休”的建议，“我放心不下孩子们，能多讲一点是一点。”

从医院回来，余宏的左脚便缠上了厚厚的绷带。每迈一步，都需要依靠拐杖或同事的搀扶；每走一步，她的额头上便渗出细密的汗珠。可无论多艰难，她从未缺席过一堂课，课间休息时，她更是坚持到教室，利用碎片时间为学生答疑解惑。

课间辅导，俯身成最美姿态

课间十分钟，本是老师短暂休整的时刻，却是余宏“最忙”的时间。教室里，她或单腿站立，或半跪在椅上，将学生的作业、练习册轻轻拉到自己面前，逐字逐句地批改、讲解。遇到难题，她会放慢语速，用更通俗的例子拆解知识点，直到学生露出恍然大悟的神情。

“余老师脚受伤了还来给我们讲题，她的声音都带着疲惫，但讲起课来还是那么认真。”课间找余宏问问题的同学总是排着队，而她从未有过一丝不耐烦。有时疼得厉害，她就悄悄揉一揉脚踝，调整姿势后继续讲解，“看到我们听懂了，她笑得比谁都开心。”

同事敬佩，学生爱戴暖人心

余宏的坚持，深深打动了身边的同事和学生。同办公室的老师说：“她本来可以安心养伤，但她心里装着学生和课堂，这种责任感让我们都很敬佩。”

学生们更是用自己的方式表达着爱戴：有的悄悄在她办公桌上放上一杯温热的茶水，有的主动帮她整理讲台，还有的在作文里写道：“余老师就像我们的‘超级英雄’，哪怕脚受伤了，也依然守护着我们的学习之路。”

在校园的楼梯间、走廊里，时常能看到余宏拄着拐杖、同事（或丈夫）背着她缓慢行走的画面——那是同事们心疼她上下楼不便，轮流接送她；也是家人心疼她劳累，特意来校协助。但这些“特殊照顾”，从未让她停下工作的脚步。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”余宏用带伤坚守的身影，本就是一堂最生动的“师德课”，她以实际行动注解了“师者”二字的千钧重量，将爱岗敬业、关爱学生的种子，悄然播撒进每一个学子的心田，也激励着全校师生在各自的岗位上不忘初心，砥砺前行。

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来源：科教新报

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