辛小湘 | 春秋假，不仅要“放得了”更要“放得好”

章佳树新湘评论杂志社“指点”微信公众号 2026-03-24 09:04:51

时下正值春暖花开出游季，“多地公布中小学春假时间”冲上热搜，引发热议。近年来，关于春秋假的呼声一直很高。去年，浙江在全国率先实现全域推行春秋假制度，此后各省份陆续加入。

今年，春秋假首次写入政府工作报告。报告提出，“支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度”。报告将其纳入“提振消费专项行动”板块，让春秋假演变为涉及消费提振、劳动保障、社会治理的综合性议题。

春秋假聚焦自然教育、劳动实践、研学体验等内容，它的设立，承载着社会对美好生活的多元期待。从教育的温度来看，春秋假并非单纯的“假期扩容”，而是为学生提供了减轻负担、参与社会实践的机会。当下，中小学生学业压力大、体育锻炼时间少等，这些困扰已久的“教育病”，需要的正是这样一剂“疏解药”。引导家长带孩子开展祭奠英烈、踏青徒步、劳动实践等，让孩子有机会走进自然、接触社会，缓解学习倦怠，实现身心健康的双重提升。

从经济的热度来看，春秋假分流寒暑假与黄金周的出游压力，刺激文旅消费，承载着拉动内需的潜在价值。科学优化假期结构，能减轻寒暑长假带来的看护压力，还能在法定节假日和寒暑假之间，创造出全新的消费窗口。

但在理想和现实之间，还横亘着一道“坎”。“孩子放假，家长上班”仍是最大痛点，其根本的问题在于带薪休假制度的落实。对企业而言，员工休假意味着岗位空缺、生产放缓、成本上升。对劳动者而言，带薪休假的权利难以保障。如果家长没有假期支撑，春秋假的“亲子共育”必然大打折扣。

因此，春秋假的制度设计，不止于多放几天假这么简单，这背后考验着教育部门乃至全社会的治理智慧，还有不少现实问题需要直面。

首先，激励要到位。要鼓励企业落实带薪休假制度，对落实到位的企业给予税费减免、政策扶持等激励，要构建政府、企业、社会多方共担的成本分担机制。

其次，服务要跟上。协调教育、文旅、财政等多方发力，构建覆盖城乡的假期服务体系，推动公共资源开放、企业参与托管，构建“全社会协同育人”的治理格局。

再次，政策要因地制宜。不同地方的经济发展水平、家庭教育观念、气候特征等存在差异，春秋假未必统一可行。再者，城市有相对完善的公共资源，能为孩子提供托管、研学多样化服务；但在农村，托管机构短缺、活动设施不足等，春秋假则可能成为孩子的“空白期”。这些都需要在实践中不断完善。

诚然，春秋假的制度设计，是优化教育生态、拓展成长空间的一次积极尝试。但春秋假不能止于“放得下”，还要“放得好”，期待更多地方能够在落实政策上迈出坚实步伐，让春秋假美好而更“完整”。

作者：章佳树

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来源：新湘评论杂志社“指点”微信公众号

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