新湖南客户端3月23日讯（通讯员 张珺）春潮涌动启新程，协同共进促提质。2026年3月23日，株洲市石峰区云田学校首批中层干部赴长沙市雨花区砂子塘新世界小学开展为期一周的沉浸跟岗学习。这是继今年3月18日两校管理团队深度交流后，双方落实《结对共建深度融合发展三年工作规划》的又一标志性举措，也是云田学校聚焦办学提质、激活发展内生动力的核心抓手，标志着长株潭跨区域校际协同从“战略对接”正式迈向“落地深耕”的新阶段。

高位谋划定方向 精准施策明路径

作为《长株潭一体化发展教育合作协议》框架下的重点共建项目，云田学校与砂子塘新世界小学的三年融合发展计划，始终紧扣“打破地域壁垒、构建教育协同共同体”的核心，聚焦治理体系现代化、教师队伍专业化、课程教学优质化、学生成长多元化、合作模式品牌化五大目标，系统性推进校际深度融合。

本次中层干部跟岗学习，是三年计划首年“机制建构与融合启航”阶段的核心任务，更是精准对标优质教育、补齐管理短板的“靶向行动”。通过让学校管理骨干深度嵌入砂子塘新世界小学德育、教学、教研、年级管理等全流程，全方位学习优质校的先进办学理念与精细化管理经验，为云田学校治理能力升级“充电赋能”。

跟岗启动前，两校共建领导小组专门召开对接会，为每一位跟岗干部量身定制学习清单，涵盖教学常规管理、集体备课机制、班主任队伍培养、校园文化打造等关键维度，确保跟岗学习不走过场、不搞形式，真正实现“学有所思、学有所获、学有所用”。“我们将全方位开放管理与教学场景，毫无保留分享办学经验，携手探索跨区域协同育人新路径。”砂子塘新世界小学党总支书记徐静表示。云田学校党总支书记李卫战则对跟岗干部提出明确要求：要带着问题学、结合实际思、立足岗位干，把先进经验转化为推动学校发展的具体举措，真正实现从“被动输血”到“主动造血”的转变。

沉浸跟岗取真经 学以致用启新篇

本次跟岗学习采用“全程参与、师徒结对、边学边研、学以致用”的模式，跟岗干部将在为期一周的时间里，全程融入砂子塘新世界小学结对部门的日常管理、工作例会、教研活动、视导督查等所有环节，在“一对一”实操学习中吃透先进经验、破解管理困惑。

启动首日，跟岗干部便迅速进入学习状态、沉下身子取经：在学校每周教学教研例会上，深入学习“同课深构”教研体系的搭建逻辑与实践方法，探寻高效教研的核心密码；在班主任工作坊中，与该校骨干班主任面对面交流，借鉴班级精细化管理、学生行为习惯培养的实战经验；在校园文化长廊前，实地感受“以生为本”的育人理念如何融入校园每一处细节，学习优质校园文化的打造思路。每到一处，大家都认真记录、主动提问、深入研讨，将所见所闻、所思所悟与自身工作实际紧密结合，现场学习氛围浓厚而热烈。

“此前的集中交流让我深受启发，而这次能沉下心来全程参与管理全流程，很多困扰我们许久的管理难题，终于找到了破解方向。”云田学校小学部教科研中心郭娟红主任坦言，返程后将第一时间推动所学的集体备课制度落地见效，以教研提质带动学校教学质量整体跃升。

聚力协同赋新能 深耕细作树样板

中层干部跟岗学习，既是云田学校推进办学提质升级的关键一招，更是长株潭基础教育协同发展的生动实践。近年来，随着长株潭都市圈建设加速推进，教育领域融合发展持续走深走实，云田学校主动抢抓战略机遇，以与砂子塘新世界小学结对共建为契机，奋力探索农村学校依托区域协同实现跨越式发展的新路径。

根据三年共建计划，除管理层跟岗学习外，两校未来还将持续深化合作，推进名师工作室师徒结对、同课异构教研、学科文化节联动、学生“云端牵手”等多项融合举措，逐步实现管理制度、教育资源、师资队伍的全面融通，让云田学校的孩子们在家门口就能享受到省会优质教育资源，切实推动教育优质均衡发展。

“我们的目标不仅是办好一所学校，更要为长株潭区域教育优质均衡发展贡献可复制、可推广的实践范例。”云田学校谢红兵校长表示，学校将以本次跟岗学习为新起点，持续深化校际共建融合，不断厚植办学内涵、提升办学质量，真正实现“让每一名学生都能享有公平而有质量的教育”，为长株潭教育一体化高质量发展注入新活力、增添新动能。

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来源：新湖南客户端