怀化市鹤城区第二幼儿园：展厅里的家长会看见孩子的探究成长

科教新报 2026-03-23 16:28:38

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘璐李梦薇）为深化家园协同教育，让家长直观感受孩子在项目课程中的成长轨迹，3月20日，怀化市鹤城区第二幼儿园以“展厅里的家长会：看见孩子的探究成长”为主题，开展了一场新意十足的春季家长会。全园家长走进由各班教室改造的项目课程展厅，以沉浸式体验的方式，解锁孩子在幼儿园的探究成长密码。

本次家长会打破传统模式，将主角交给孩子。各班选拔的4-6名幼儿小解说员，自信地带领家长参观成果展示区，用稚嫩却清晰的语言讲述项目课程的起源、探究中的趣味故事与自身收获，从容回应家长提问，展现出不俗的表达能力与逻辑思维，让家长真切看见孩子的自信成长。

在体验互动区，家长们亲手参与课程体验项目，还原孩子的探究场景，在教师的专业解说下，读懂了幼儿园“玩中学”背后的教育深意。随后，各班教师通过PPT、视频与真实案例，全面梳理项目课程实施脉络，细致解读每个孩子的成长亮点，对比传统教学阐释项目课程的教育价值，引导家长建立科学育儿观。

家园协同环节中，教师明确了春季学期幼儿园重点工作与家庭配合方向，从课程延伸、习惯培养、安全保障等方面给出具体建议，并耐心解答家长疑问，在真诚对话中凝聚教育共识。活动最后，家长们认真填写反馈表，为幼儿园课程优化与工作开展建言献策。

此次展厅式家长会，是鹤城区第二幼儿园对家园共育形式的创新探索，不仅让家长深入理解了幼儿园项目课程的教育理念，更在沉浸式体验与深度沟通中，拉近了家园距离。幼儿园将认真梳理家长反馈，以更科学的教育方式、更紧密的家园协同，陪伴孩子们在探究中快乐成长，让每一份成长都被看见、被珍视。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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