湖南农业大学胡艺华:“湘超思政课”何以“走新走心”

杨斯涵   湖南日报   2026-03-22 09:38:19

2026年3月18日,由中共湖南省委教育工委、省教育厅等单位联合主办,湖南教育电视台和湖南农业大学承办的2026年新春第一课特别节目《湘超耀青春》在“奋斗青春号”网络育人课堂重磅推出,在全省乃至全国备受关注、广受好评。作为教学团队中的一员,我有幸参与了“湘超思政课”从整体策划、文本撰写、试讲彩排、现场录制到审片研讨的全过程和各方面,见证了“湘超思政课”从潇水河畔出发,走进三湘四水、走向星辰大海的每一个脚步。

立足湖湘大地,聆听时代脉搏,叩问初心使命,凝聚团队力量,把热辣滚烫又催人奋进的湘超足球联赛有效转化为可感可及又启智润心的特色思政大课,是实施新时代立德树人工程的切实行动,是加强“大思政课”建设的生动对标,更是促进思政课堂与社会课堂有效融合的有益探索。回顾这一段忙并快乐着、累却坚守着的心路历程,我们关注最多、思考最深、用心最切的是,如何通过我们的努力和付出让湘超思政课“走新走心”,这是决定其生命力、亲和力、感召力、传播力、引领力的关键问题,也是多年来我们在思政课改革创新道路上始终坚守并不断奔跑的初衷和追求。

理念转变让湘超思政课“立起来”。湘超思政课因湘超而兴,为思政而立,以特色而新,向未来而行,承载着因地制宜推进党的创新理论铸魂育人、推动新时代伟大成就启智润心的使命担当。它打破壁垒、扎根生活、紧跟时代、联通社会、环绕学生,聚焦“身边事启发身边人,亲历者化身主讲人,本土化支撑长效化”,秉持“思政+体育”的融合创新理念,化赛为课,以赛释理,观赛悟道,论赛育心,从以教为中心、以教师为主角、以知识为主线、以灌输为范式,转向以学中心、以学生为主角、以价值为主线、以赋能为范式;从师生各顾各的自导、自演、自话、自说、自赏、自乐,转向师生彼此间的共振、共情、共鸣、共识、共行、共创,以“湘超耀青春”为主题的主体化、互动化、多样化体育叙事作为新的育人载体,源源不断地向学生传递思想养分和精神能量,让思政育人的灯塔在社会的广阔舞台上巍然挺立、在学生的心灵深处高高矗立。

场景转型让湘超思政课“实起来”。湘超思政课突破传统授课的局限,打破思政课堂的边界,把绿茵赛场直接搬进思政课堂,把球员、教练、志愿者同时请到教学现场,运用访谈、叙事、分享、互动、影像、点评相结合的方式,创设了一个真实、立体、透明、动感的育人新场景。思政课堂从传统教室搬到绿茵赛场,这绝非简单的空间移动,也不是一般意义上的场域拓展,而是在实践育人理念的引领下,通过跨界融合,对育人场景的深刻转型和系统重塑,把思政课堂的理性光芒与绿茵赛场的激情动感有机结合,让学生既从绿茵赛场上那些感动人心、震撼人心、温暖人心、振奋人心的真人、真事、真景、真情中体悟所蕴含的哲理、学理、道理、情理,同时又从思政课堂里那些通俗易懂而又严密准确、形象生动而又意蕴深厚的问题链、思维链、实践链、评价链中理解把握拼搏、协作、坚持、公平、尊重等体育精神元素,从而在情景交融、理实结合的沉浸式、体验式、互动式氛围中实现思想的内化和升华。

资源转化让湘超思政课“鲜起来”。湘超思政课打破“引经据典”“照本宣科”的传统资源依赖,从广视域、全视角、多视点出发,把真实、立体、全面而又可亲、可敬、可歌,集地气、人气、朝气、底气、灵气、豪气于一体的湘超联赛作为一种独特的教学资源,有效融入思政课堂的全学段、全过程、全方位、全链条、全要素、全主体。从某种意义上讲,湘超思政课是站在铸魂培根、立德树人、传道育心的高度对湘超联赛内在价值的深层次挖掘和创造性运用,用竞技舞台延伸三尺讲台,用体育素材丰富统编教材,用生活常理展现思政原理,用多元见识凝结价值共识,用真实事件充实标配课件,用广角镜头映照学生心头,用大众焦点引申理性观点,用社会热度彰显立场态度,用网络流量绽放青春力量,让学生从湘超联赛这一鲜亮、鲜活、鲜美的精神盛宴中,汲取青春奋斗的正能量、提振团结拼搏的精气神、把握攻坚克难的真智慧。

方法转换让湘超思政课“动起来”。湘超思政课一改常规常态,全新创意创设,在精准把握理论传播规律、网络思政规律、实践育人规律的前提下,着眼于新时代新语境、新青年新学情、新载体新技术,从方法论的高度对思政课堂进行精诚精心精细的策划、设计和拓新,从过去“一师一课”的独奏型课堂转向“主持人+访谈人+点评人”的合奏型课堂;从以往“台上”+“台下”“教材”+“考卷”的分离式课堂转向“场内+场外”“线上+线下”“理论+实践”的融通式课堂;从传统“单一灌输”“单向传播”“单纯说教”“单调讲述”的封闭性课堂转向“影像回放+个体访谈+故事分享+话题讨论+现场互动+导师点评的开放性课堂,教学方法的转换直接推动教学主体的转身,学生不再是被动的听讲者,而是观察者、思考者、参与者、共情者、实践者;教师不再是高高在上、令人生厌的说教者,而是与学生肩并肩、心连心的倾听者、发现者、开导者、点拨者、引领者,从而在以境育人、以情动人、以理服人、以文化人的生动实践中展现思政课教学的吸引力、亲和力、穿透力、感染力。

(作者:胡艺华 系湖南省“大思政课”建设创新中心(湖南农业大学基地)执行主任,湖南省高校优秀思想政治工作者项目(名师工作室)主持人,湖南农业大学马克思主义学院院长、教授)

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