雁峰区：推门听课“常态化” ，教育质量“动真格”

湖南日报·新湖南客户端 2026-03-21 19:00:42

湖南日报·新湖南客户端3月21日讯（通讯员刘春林）“今天这节课，老师有没有结合班级实际进行二次备课？”“学生参与度高不高？”近日，雁峰区教育局采取“四不两直”方式，先后直奔中南路小学、六一小学、白竹皂学校课堂，推门听课、现场点评，拉开了全区教学质量常态化督导的序幕。

在白竹皂学校“推门听课” 。

今年开学以来，雁峰区教育局紧紧围绕“质量立教、资源赋能、师德铸魂”三条主线，聚焦课堂教学主阵地，推动教育回归本真。区教育局主要负责人带头深入一线，听常态课、查教案、看作业、问学生，精准掌握教学真实情况，并在调研中明确表示：“推门听课不是一阵风，而是要常态化、制度化，倒逼教师备好每一节课、上好每一堂课。”

这一举措在教师中引发积极反响。六一小学青年教师周章筱表示：“‘推门听课’虽然带来一定压力，但更多的是动力。区教育局领导和教研员走进课堂，既是对我们教学工作的关注，也是一种专业引领。他们的现场点评既让我看到了自己的不足，也明确了改进方向。”白竹皂学校语文老师申菲则感慨道：“过去觉得公开课才是‘面子’，现在常态课成了‘镜子’。这种不打招呼的听课方式，促使我们更加注重日常教学的每一个细节，真正把心思用在学生身上。”

为提升课堂效益，雁峰区全面推行“集体备课+二次备课”制度，要求教师在共享教案基础上，结合本班学情进行个性化补充。多位教师表示，这一制度既减轻了备课负担，又激发了教学创意，“大家在一起碰撞思路，课堂设计更贴近学生实际了”。同时，精准务实深化教研教改，完善区、片、校三级教研体系，形成“强带弱、大带小”的教研共同体，建立“常态督导+专项比武”双轮驱动机制，组建由名师、骨干教师牵头的学科领军团队，创新教研内容与形式，筹建体育等学科区级名师工作室，发挥名师引领作用，带动全区学科教学质量整体提升。

与白竹皂学校班子座谈。

在资源赋能方面，雁峰区加快推进教育资源优化配置，稳步推进向蒸小学、衡山科学城九年一贯制学校等项目建设，撤并部分小规模学校，推动优质教育资源向薄弱片区延伸。同时，依托“名校+薄弱校、名校+新建校、名校+农村校”集团化办学模式，组建城乡学校共同体，系统性缩小校际差距，确保2027年成功创建全国义务教育优质均衡发展区。

如何加强师德师风建设，杜绝“干好干坏一个样”？区教育局人事师训股负责人介绍，将坚持以实绩论英雄、以贡献定奖惩，完善以多劳多得、优绩优酬为导向的评价体系，激发教师队伍活力。多位一线教师对此表示认同：“过去评优评先有时靠资历，现在更看重实绩，大家干劲更足了。”在教师队伍建设方面，今年将重点推进“人工智能赋能校本研修”，在全区教师中开展AI通识培训，助力教师在教学备课、课堂互动、作业设计等环节实现技术赋能。同时，通过师徒结对、岗位练兵、教学研讨等多种形式，助力青年教师快速成长。

“教育教学质量是我们的主责主业，也是万千家长期待的最大民生。”区教育局主要负责人表示，下一步，雁峰区将进一步完善教育质量评价体系，强化评测结果运用，分好中差、分类指导，推动每一所学校都在原有基础上实现提升，让每一个孩子都能在家门口上好学。

责编：曾愉捷

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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