一场跨年的“倾听接力”：株洲市一中师生座谈常态化推动校园微更新

湖南日报·新湖南客户端 2026-03-20 11:58:59

湖南日报·新湖南客户端通讯员李靖

从“下午一首歌”到“教室光线调整”，从“丰富食堂菜品”到“寝室设施改善”，从“中午易犯困”到“课堂效率提升”——这些看似微小的校园细节，却是株洲市一中学校管理团队持续关注的重点事项。当座谈从高三延伸到高一高二，当去年的建议在今年逐一落地，一场跨年的师生对话，正在悄然凝聚这所学校的教育温度。

回响：去年的“建议”有了今年的“答卷”

3月18日，一场高三学生座谈会刚刚落幕。而回望过去一年，这样的“师生座谈”早已成为株洲市一中的常态。从2505班到2507班，从2408班到2301班，从2307班到2309班，学校管理团队一次次与学生围坐在一起，听建议、收心声、抓落实。

在2408班去年的座谈会上，学生代表提出“调整午休唤醒方式”的建议。这一呼声已得到回应——学校在班级安装广播，在学生喜爱的音乐声中开启下午的学习。2505班座谈会上，学生反映“靠走廊处没有窗帘、板书反光看不清”的问题，学校已在后续教学中逐步优化调整。

共建：从“建言献策”到“共同参与”

翻看过去一年的座谈会记录，学生们提出的问题涉及学习、生活、管理的方方面面：既有“教学节奏可以适当调整”的教学建议，也有“刷题时间太少，对高考感到焦虑”的学习困惑；既有“寝室水龙头需要经常清洁维护”的生活诉求，也有“晚自习家长协助值守方式可以优化”的制度探讨。

面对这些真诚的意见，学校管理团队的回应务实而温暖。针对“校外声音影响睡眠”的问题，学校坦言“相关部门正在协调处理，也希望同学们逐步适应集体生活环境”；针对“女生卫生间排队时间长”的诉求，学校回应“将在后续改造中统筹考虑”。

更值得关注的是，座谈会并非“一开了之”。在2505班座谈会上，学生反映食堂相关问题，学校当场回应：膳食委员会每月定期召开会议，欢迎家长实地监督，共同参与校园餐饮管理。这种“问题提出—现场回应—后续反馈”的沟通机制，让每一次座谈都成为凝聚共识的契机。

温度：教育不仅在课堂，更在每一次对话中

座谈会上，学生们不仅提建议，也分享心得。当被问及“周末在家自习好还是在学校好”时，10名学生中有8人选择在校自习，理由是“在校学习氛围更好”。这一细节让在场教师深受触动——当学生感受到自己的声音被重视，对学校的认同感、对学习的主动性便悄然生长。

株洲市一中校长熊鹰多次在座谈中强调：“只有吃好睡好，身体才能好；身体好了，心态才能好；心态好了，学习自然能好。”这句朴素的话，道出了学校“以生为本，健康第一”的办学理念——教育不仅在课堂的40分钟里，更在食堂的一粥一饭中，在寝室的一床一枕间，在每一次真诚的对话里。

据了解，针对座谈会上收集的各类建议，学校已建立“分类梳理、快速落实”的工作机制。未来，学校将继续搭建多元沟通平台，让更多声音被听见、被重视、被吸纳。

从“下午一首歌”到“教室光线调整”，这些看似微小的改变，汇聚起来就是一所学校向上生长的力量。而这场跨年的座谈接力，还将继续下去——因为倾听，本身就是最好的教育。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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