卿素兰博士到娄底市仁德学校作专题讲座

新湖南客户端 2026-03-18 09:52:01

湖南日报·新湖南客户端3月18日讯（通讯员张娜）3月15日下午，中国教育科学研究院教师发展研究所副所长、中国教育发展战略学会教师发展专业委员会学术副主任卿素兰博士受邀走进娄底市仁德学校，为全体教师带来了一场题为《仁德教育者在AI时代的自我成长》的精彩讲座。

讲座伊始，卿素兰博士从当前教育背景切入，分析了高等院校专业设置变化、人口出生率波动等现实因素对教育生态的影响。她指出，在AI技术飞速发展的当下，教育者不仅要将其视为赋能教育的“技术工具”，更要完成思想观念的深度革新。

面对“AI时代意味着什么”这一核心命题，卿博士提出了深刻的见解。她强调，未来社会需要的是具备好奇心、洞见力、决心的“有潜力的人”。因此，教育者的定位必须发生根本转变：从“人技分离的教学者”转变为“人技合一的导学者”，从“教育数据的分析者”转变为“学生心灵的对话者”，从“教学效率的追求者”回归为“教育本质的探寻者”。

在谈及教师应对路径时，卿博士详细阐释了以教育家精神为引领的重要性，并提出了“把知识问题化”的教学策略。她特别强调了核心素养与人文关怀在AI时代的无可替代性。她认为，教育的根本任务在于立德树人，教师应以积极心理学视角，挖掘学生潜力，培养学生的创造力、勇敢、爱、团队精神、自律、审美、感恩、信仰等积极心理品质，让AI使用者拥有教育的灵魂。

针对教师自我成长，卿素兰博士系统梳理了三个关键转型：认知重塑，从“知识震荡者”成长为“思维助产士”；能力升维，从单纯的“工具使用者”升级为“人机协同的架构师”；精神回归，从刻板的“教育执行者”升华为“人文价值的灯塔”。她特别强调，教师要深化与学生的“情感联结”，建立信任的生命关系，这是技术永远无法替代的教育本质。

整场讲座内容丰富、观点新颖，既有前沿理论的引领，又有实践路径的指导。与会教师纷纷表示，卿素兰博士的分享不仅解答了他们在AI时代的职业困惑，更为今后的专业成长指明了方向。仁德学校校长王昶表示，学校将以此次培训为契机，持续推动教师队伍在认知、能力和精神层面的全面转型，以更好地适应未来教育的发展需求。

责编：王美慧

一审：王美慧

二审：肖洋桂

三审：周俊

来源：新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问