深山育人的坚守者——记教师于怡萍的十五年教育历程

  新湖南客户端   2026-03-17 17:46:13

新湖南客户端通讯员 肖炀婷

晨光熹微,湘西南的山间薄雾尚未散去。清晨五点半,教师宿舍的灯准时亮起,映照出于怡萍忙碌的身影。十五个春秋,五千多个日夜,她始终保持着这样的作息,以山为邻、以生为伴,用爱与责任守护着大山里的孩子们,在偏远山区的教育岗位上,书写着坚守与奉献的动人篇章。

缘起:心系山乡,以初心赴山海

2011年夏天,刚从师范院校毕业的于怡萍,做出了一个令亲友意外的选择——放弃城市的繁华与便捷,毅然投身山区教育事业。“山里的孩子更需要老师。”这句朴实无华的话语,道出了她最初的教育理想,也成为她十五年来坚守深山的精神底色。

初到山区任教,简陋的校舍、匮乏的教学设施,以及大多数孩子身为留守儿童、缺乏亲情陪伴的现状,都让这个年轻的教师深感震撼。然而,当她第一次站在讲台上,看到孩子们眼中闪烁的、对知识的渴望与憧憬时,内心的迷茫与退缩瞬间化为坚定的信念:一定要留下来,用自己的力量,为山里的孩子点亮前行的光。

耕耘:以爱为壤,守护每颗种子

在于怡萍的教育生涯中,每个学生都是她心头最珍贵的牵挂。她始终秉持“每个孩子都是独特的种子,需要我们用心浇灌”的教育理念,把每一份关爱都融入日常,用温暖与坚守,陪伴孩子们成长。

学生小勇的父母常年在外务工,缺乏家庭关爱,性格变得内向孤僻。一个寒冷的雨夜,小勇突发高烧,面色苍白、浑身颤抖。于怡萍得知后,毫不犹豫地背起他,在漆黑湿滑的山路上疾行三里多地,将他及时送到卫生院。她守在病床前整夜未眠,悉心照料,直到小勇体温恢复正常;第二天清晨,不顾疲惫的她,又准时出现在教室里,为孩子们上课。

学生小芳学习基础薄弱,对学习充满自卑,甚至产生了厌学情绪。于怡萍看在眼里、急在心里,便利用课余时间,放弃自己的休息时间,从最基础的知识点开始,逐字逐句、耐心细致地辅导。整整一个学期,每天放学后的教室里,总能看到她们相伴学习的身影。当小芳的成绩取得显著进步,脸上重新绽放自信的笑容时,于怡萍的欣慰之情溢于言表。

十五年来,她的足迹遍布山乡的每个角落,走访过每一位学生的家庭;十五年来,她不知为多少困难学生垫付学费、购置学习用品,用微薄的工资为孩子们撑起一片天;十五年来,她办公室的灯光总是最后熄灭,那束光,照亮了孩子们的求学路,也照亮了她坚守的初心。

突破:危难时刻,以担当践使命

2020年,疫情突如其来,给山区教育带来了严峻挑战。由于山区偏远,部分学生家中缺乏网络和智能设备,无法正常参与线上学习,面临着“停课失学”的困境。于怡萍看在眼里、急在心里,立即行动起来,与同事们共同制定“一生一策”的个性化学习方案,坚决不让一个学生掉队。

为了让偏远学生能及时拿到学习资料,她骑着摩托车,穿梭在崎岖不平的山路间,不畏风雨、不顾颠簸,一户一户上门送资料、讲要求;为了帮助其他教师快速掌握线上教学技能,她主动自学课程录制、线上直播等技术,手把手地指导同事操作;她常常忙碌到深夜,整理学习资料、批改线上作业、答疑解惑,只为确保每个学生都能跟上教学进度。在她和同事们的共同努力下,山区学校的教学工作在特殊时期依然有序推进,用担当守护了孩子们的求学梦。

传承:薪火相传,让希望永延续

如今,于怡萍已成为山区学校的资深教师,但她从未停下前行的脚步,始终重视青年教师的培养,希望能让教育的薪火在深山里代代相传。面对新教师初入岗位的困惑与压力,她总是倾囊相授,毫无保留地分享自己多年的教学经验、育人技巧,耐心解答他们在教学中遇到的难题,用自己的言行引领年轻教师成长。

“见证学生的成长,是教师最大的幸福。”这句朴实的话语,道出了于怡萍对教育事业的深刻理解与无限热爱。在她的引领和帮扶下,一批批年轻教师在这里扎根、成长,逐渐成为山区教育事业的生力军,接过了她手中的“接力棒”,继续守护着大山里的孩子们。

前行:初心不改,静待花开满山间

十五载春秋更迭,寒来暑往,于怡萍送走了一届又一届学生,看着他们走出大山、奔赴更远的未来。每逢节日,她的办公桌上总会摆满来自全国各地的问候与祝福,那些真挚的留言、温暖的牵挂,是她十五年教育生涯中最珍贵的收获,也是她坚守的最大动力。

“教育是静待花开的历程。”这是于怡萍十五年教育生涯最深的感悟。如今,她依然在不断探索更适合山区学生的教学方法,将教育智慧融入日常教学的每一个环节,用耐心、爱心和责任心,陪伴每一颗“山里的种子”生根、发芽、绽放。

夜幕降临,于怡萍办公室的灯光依旧明亮。这盏灯,照亮过无数个辛勤耕耘的夜晚,温暖过无数颗渴望知识的心灵;这盏灯,见证了她十五年的坚守与付出,也承载着她对山区教育的无限希望。十五年来,青丝渐染白霜,容颜悄然改变,但不变的是她对教育事业的赤子之心,是她对大山孩子们的深情牵挂。

在这片她深爱的土地上,于怡萍继续用爱心书写教育故事,用责任守护学子梦想。她的故事,就像深山里的涓涓细流,静静地滋润着每一方教育的沃土,见证着每一个生命的绽放,也诠释着新时代山区教师“躬耕教坛、强国有我”的责任与担当。

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来源:新湖南客户端

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