湖南日报全媒体记者 刘镇东

如果给你一串数字，你能让它“开口说话”吗？如果给你一个图形，你能让它“一笔画成”吗？近日，南雅中学初中数学教研组用一场别开生面的数学学科节，给出了数学育人的新答案：让知识“活”起来，让思维“燃”起来，让每个孩子都在“数趣无限”中实现“智慧生长”。

走进学科节作品展示区，仿佛闯入了一场数学主题的艺术展。同学们化身“数学设计师”，用画笔讲述与数学的故事，用手工将抽象的概念化为触手可及的创意。一张张手抄报穿梭于数学史话与生活应用之间，既是知识的梳理，更是灵感的绽放。

而展区里最吸睛的，当属同学们亲手设计的“数学T”和“有π头”——当数学穿上身，创意就有了模样。

各式各样的数学节徽章设计，更是各有亮点。更为优秀作品评选出最佳创意奖、最佳逻辑奖、最美视觉奖等，让每一份用心的创作都被看见、被肯定。

如果说作品展示区是静态的创意秀，那游园会就是整场学科节的欢乐主场。

幻方探秘中，一串数字通过逻辑排列“开口诉说”规律的奥秘，让原本冰冷的数字有了思维的温度；神奇24点比拼速算能力，数学版密室逃脱要解出一道道数学题才能通关，一笔画、玩转魔方、数字华容道则让孩子们在动手操作中感受数学的奇妙；数学猜谜区里，一个个藏着数学知识的谜语让大家绞尽脑汁，心有灵犀“数学概念猜猜猜”则考验着搭档之间的默契。

最受欢迎的还有数学故事会，同学们要在2分钟内讲完一个数学故事，拿着资料朗读能集一个章，自备故事并声情并茂讲述的能集三个章，大家纷纷站上讲台，分享自己心中的数学故事。

16个数学趣味项目同时开放，900余名学生手持集章卡自由闯关。现场随处可见孩子们认真的模样：有的盯着答题板凝神思索，有的算出答案后高举闯关卡兴奋欢呼，还有的围在一旁为参赛的小伙伴加油鼓劲，闯关卡上的印章越积越多，孩子们的快乐也越来越浓。这场游园会下来，现场累计盖章超1万个，每个孩子都玩得不亦乐乎。

除了玩游戏、做手工，学生们还把自己的数学思维“画”了出来。在思维导图展示区，三个年级的学生各展所长，有的以“平行四边形”为中心，构建起从一般到特殊的家族树；或玩起“双核驱动”，让“圆”与“相似”握手联姻。一张张精美的思维导图，把散落的数学知识点串成了“项链”，既展现了数学的逻辑之美，也成了孩子们深度学习数学的最好证明。

在“双减”政策与新课标核心素养导向的背景下，通过这样一场趣味横生的活动，学生们走出课堂，在动手动脑中感受数学的乐趣，数学的种子在孩子们心中生根发芽。

据了解，本次学科节学校共收到学生手抄报作品1150份，从中评选出特等奖200名、一等奖300名，各类优秀的手工作品、思维导图、手抄报也都在校园内展出，供师生驻足欣赏。而比这些数字更珍贵的，是孩子们在活动中对数学的全新认知。

“原来数学不只在课本里，公式和图形还能变成有趣的游戏，和伙伴一起闯关的快乐，比做对一道难题更难忘。”C2501班的吴嘉仪说，这次学科节让她发现，数学就藏在生活的小细节里。

C2514班的陈锴轩在魔方项目中不仅拿下第一名，还打破了纪录，看着老师盖上的四个闪亮印章，他满是成就感：“指尖转魔方的同时，脑子也在飞速运转，这种动手又动脑的快乐，太有意思了。”

还有不少同学当起了活动志愿者，C2515班的肖梅负责玩转魔方项目的秩序维护，她说，看着同学们对数学的热情，自己不仅体会到了服务他人的快乐，也更感受到了数学的魅力。

“数学从来不是枯燥的公式堆砌，而是一场充满惊喜的探索。”南雅中学初中数学教研组相关负责人表示，举办数学学科节，就是想让孩子们在“玩”与“学”的融合中感受数学的乐趣，落实新课标“三会”要求——让孩子们会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

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来源：湖南日报