亲爱的老师们、同学们：

新年好！

春回大地，万物竞发。今天，我们站在2026年的春天里，共同开启新学期的征程。在中国传统文化中，2026年是丙午马年。马，是奔腾的精魂，是远方的象征，是“天行健，君子以自强不息”最生动的注脚。在这个充满生机与希望的节点，我想借三种与马相关的意象，和同学们聊聊“成长”这个话题。

蓄势：如良马伏枥，静默中积蓄力量

去年暑假，我去了趟内蒙古草原。在那里，我认识到,草原上最好的骏马，不是那些最早冲出去的，而是那些懂得“伏枥”的。它们可以在马厩里安静地站立一整夜，不吃不喝，只为保持最佳的体态；它们可以在起跑线上纹丝不动，静待主人那一声令下，便如离弦之箭般冲出。

牧民告诉我：“真正的千里马，懂得什么时候该静，什么时候须动。”

同学们，学习也是如此。七八年级的你们，正处在“伏枥”的阶段。这个阶段，别人看不见你每天背了多少单词，看不见你为一道题纠结了多久，看不见你在操场上摔倒了多少次又爬起来，只有晨光见证的一一次诵读，灯火陪伴的一遍遍订正。

有人觉得枯燥，有人想要跳过，有人急着要一个结果。但请记住：良马伏枥，不是停滞，而是蓄势。那些看似重复的日子，那些无人喝彩的努力，都是在为未来的驰骋积蓄力量。

就像草原上的骏马，此刻的安静，是为了彼时的奔腾。把每一个知识点吃透，把每一道错题弄懂，把每一个脚踏实地的日子，都走成向上的台阶。你在“伏枥”中积蓄的每一分力量，都会在未来变成你驰骋的底气。

这个春天，愿你懂得蓄势——如良马伏枥，于静默中蓄力，于无声处勃发。

奔腾：如骏马驰骋，奔跑中锤炼意志

在2025年11月举行的第十五届全国运动会上，有一个场景让我至今难忘。

江苏运动员王佳莉，在跑完马拉松后不到30小时，又站上了3000米障碍赛的赛道。比赛中，她因体力不支两次摔倒——膝盖磕在跑道上，鲜血直流。所有人都以为她会放弃，可她两次都爬了起来，一瘸一拐地继续奋力奔跑。当她跨过终点线的那一刻，全场起立为她鼓掌。

赛后有人问她：“你已经没有名次了，为什么不退赛？”

她回答道：“无论怎么样，也要坚持跑下来，为自己四年的努力画上一个句号。如果今天退赛了，以后遇到任何困难，就都会想退缩。”

同学们，这就是“奔腾”的意义。真正的骏马，不是只会在平地上奔跑，而是面对再大的艰难险阻，都会一往无前；真正的奔跑，不是为了超越别人，而是为了锤炼自己。

九年级的同学们，你们距离中考已只剩一百天。这一百天里，你们会遇到疲惫、焦虑、怀疑。会有跑不动的时候，会有想放弃的念头，会有觉得撑不下去了的瞬间。

但请记住那位两次摔倒后爬起来继续奔跑的运动员王佳莉。名次可以输，但心态不能输；结果可以不如意，但过程绝不能留遗憾。像骏马一样奔跑吧——跑出舒适区，跑过艰难险阻，跑到自己都佩服自己的那一天。

这个春天，愿你懂得奔腾——如骏马驰骋，在奔跑中锤炼意志，在坚持中遇见更好的自己。

循道：如老马识途，行走中涵养品格

在草原上，还有一种马最受尊重——老马。

不是因为它跑得快，而是因为它认得路。当暴风雨来临，当风雪迷失方向，当整个马群陷入慌乱，是老马勇敢地站出来，带领大家找到回家的路。

“老马识途”，识的不是捷径，是正道；记的不是速度，是方向。

同学们，成长也是如此。它不仅需要蓄势的静默、奔腾的勇猛，更需要老马的清醒：知道自己要奔向哪里，更知道沿着正确的方向前行。

上学年，我们学校评选“三雅”追“锋”少年，有一位八年级的候选人让我印象深刻——她成绩不是最拔尖的，获奖不是最多的，但全班同学几乎都投了她的票。

原因很简单：每次大扫除，别人做完自己的任务就走了，她却总是最后一个离开，把角落里的垃圾也清理干净；每次有同学向她请教问题，哪怕自己作业还没写完，她都会放下笔，耐心讲到对方听懂为止。

当绝大多数人都在比谁跑得快时，却也有人愿意停下来，为身边的人点亮一盏灯。同学们，这就是我们成长该循的正道。

这条道不在远方，就在你们每一天的行走里——对父母多一份体谅，对同学多一份善意，对老师多一份感恩。在人生的跑道上，愿你们都能做一匹“识途”的老马，不仅跑得快，更跑得正；不仅追求速度，更守住内心的方向；追逐光，更成为光。

“少年当有凌云志，万里长空竞风流。”老师们，同学们，新的学期，让我们拿出“龙马精神”的昂扬斗志，坚定“一马当先”的拼搏决心，凝聚“万马奔腾”的磅礴力量，于静默中积蓄，于奔跑中绽放，在属于自己的赛道上，书写不负时代、不负韶华的青春答卷。

责编：封豪

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