娄底金星学校：“数字赋能+空间再造” 打造阳光体育育人新生态

科教新报 2026-03-04 15:31:31

科教新报·新湖南客户端通讯员龚志琼聂鸿杰

为落实“五育融合”育人要求，让体育锻炼融入校园日常，娄底金星学校创新打造“数字赋能+空间再造”阳光体育育人模式，打破传统体育锻炼时空局限，构建起常态化、科学化、全域化的校园体育育人体系，让每一个学生都能乐享运动、强健体魄。

该校以“体教融合、全员参与、全域锻炼、全程赋能”为核心，双轮驱动激活校园体育活力。在数字赋能上，搭建阳光体育数字管理系统，整合教学、锻炼、评价、管理四大模块，为学生配备智能运动设备，实现运动数据实时采集、个性化锻炼方案精准推送、体育素养电子档案全程追踪，让体育教学有数据、锻炼有指导、评价有依据；在空间再造上，该校盘活操场、楼道、连廊、教室门口等校园碎片化场地，打造“1主+N辅”全域体育锻炼空间，按学段划分趣味游戏区、体能训练区、跨学科融合区等特色运动空间，实现“校园处处是赛场、时时能锻炼”。

同时，学校将该模式与课前专注力训练、课中间歇放松、大课间融合锻炼深度结合，制定完善实施细则与管理制度，明确各部门责任分工与考核标准，通过“数字+空间”的深度融合，推动体育教学、日常锻炼、多元评价、校园文化四维一体落地。低学段以趣味化体验培养运动兴趣，中高年级以技能化训练夯实运动基础，高学段以个性化提升衔接小初体育，让不同年龄段学生都能找到适配的运动方式，确保学生每日体育锻炼时长达标，在运动中提升核心素养、培育终身体育意识。

如今，在娄底金星学校，数字设备精准护航运动过程，改造后的空间随处可见学生运动的身影，阳光体育已成为校园一道亮丽风景线。该校通过模式创新，让体育锻炼真正融入校园教学全流程，不仅有效提升了学生的身体素质，更以体育为媒赋能学生全面发展，为校园育人工作注入了全新活力。

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来源：科教新报

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