益阳市大通湖区河坝镇中心完小：以美育为途径建构学生精神秩序

科教新报 2026-01-30 19:15:06

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员罗家琛唐颖）“双减”政策之下，如何让美育真正扎根校园，滋养孩子的精神世界？益阳市大通湖区河坝镇中心完小交出了一份精彩答卷。

河坝镇中心完小立足农村美育资源薄弱的现实，以“美育为途径建构学生精神秩序”为核心目标，融合蒙台梭利环境教育理论与杜威“做中学”理念，走上了一条特色美育之路，核心是帮助儿童构建稳定的内在秩序感，在美育中可通过具象化举措精准落实，能全面助力学生核心能力的培养。

课堂上创新推行“90分钟黄金结构”，其中15分钟趣味讲授，65分钟自主创作，10分钟成果展示，让孩子拥有充足的创作空间，同时坚守“四不”原则，不预设、不干涉、不修改、不优评，充分守护孩子的艺术初心与思维独立。

河坝镇中心完小同时还开设了四个工作室，其中，书画工作室浸润诗词墨香；民间美术工作室玩转皮影、泥塑等非遗技艺；综合美术工作室挥洒色彩创意；综合材料工作室解锁跨学科创作。学生作品不再是陈列品，而是装点校园的鲜活元素，通过打造“创作—展示—熏陶—再创作”的美育闭环，让校园变成流动的艺术展厅。

孩子们在笔墨、色彩与创意中丰富精神世界；教师也完成角色转型，化身美育环境的创设者与引导者。这不仅是一场美育改革，更是一次以美育人的温暖实践，让美育之光真正照亮了乡村孩子的成长之路。

责编：刘亦婷

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来源：科教新报

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