肖明智：点亮乡村教育之光

科教新报 2026-01-30 17:41:49

科教新报·新湖南客户端通讯员欧阳向前杨楚英

“教育的目的不是筛选，而是点亮。每一盏灯，无论在城市还是乡村，都应被点亮。”从衡阳市第二中学前来衡阳县溪江乡富田中学支教的肖明智如是说。两年前，他积极响应衡阳市局直学校教师支教工作的号召，带着知识与热情，走进富田中学校园。

恪尽职守，教学教研双线并行

按规定完成教学工作量，是肖明智对自己最基本的要求。身为衡阳市第二中学教研室主任、衡阳市高中数学骨干教师的他，这两年在富田中学承担起初二或初三的数学教学任务，他精心设计每一堂课，针对乡镇学生基础，创新教学方法，使抽象难懂的数学原理变得生动可触。两年下来，所带班级数学平均分提升显著，多名学生在乡级数学竞赛中获奖。

教学之余，他深入参与学校数学教研教改，主持开展“乡镇初中数学分层教学策略”校本课题研究，带领数学组教师共同研讨，撰写教学论文。两年内，还帮助3名青年教师修改并发表教学论文。“尽管支教期快结束了，但我已建立了线上教研群，保证交流合作持续深化。”肖明智依依不舍地说。

涵养师德，赋能技术全面育人

肖明智坚持把立德树人作为根本任务。他定期开展思政课讲座，弘扬教育家精神，分享师德师风与清廉从教的心得，并以身作则。面对乡镇学校现代教育技术应用短板，他组织多轮信息技术与数学教学融合培训，从基础课件制作到智慧课堂应用，手把手指导教师，显著提升了学校教学信息化水平。

学生工作同样细致入微。他利用班会课、课外活动，开展德育教育、安全教育和心理健康教育，尤其关注留守学生的心理状态，通过谈心、家访，为多名孩子疏导情绪，建立自信。

牵头示范，结对帮扶实践育人

作为党员教师，肖明智积极参加学校主题党日活动、上微党课，将教育帮扶视为践行初心使命的实际行动。他牵头实施“青蓝工程”，与两位青年教师结对，通过听课、评课、磨课，全方位指导，助力他们快速成长为教学骨干。

他还组织师生开展“数学与生活”社会实践活动，带领学生测量农田、核算成本，让知识走出课本，激发学习兴趣。“肖老师不仅关心学生的学业，还常自费为我们购买学习用品、水果零食，给予家人般的温暖。”富田中学一名留守学生说。

践行“五个一”，成果丰硕映初心

两年来，肖明智交出了一份沉甸甸的答卷，高质量完成了“五个一”工作。一是“带优一个班”，所带班级班风正、学风浓，成绩大幅跃升；二是“带好一徒弟”，结对青年教师教学能力突飞猛进，已成为校级、乡级公开课常客；三是“带实一课题”，主持的课题形成系统成果，在全乡推广；四是“带强一学科”，学校数学教研氛围浓厚，整体教学水平明显提高；五是“带动一学校”，其带来的理念、方法与情怀，如涟漪般扩散至各学科，激活了学校发展内生动力。

“肖明智的支教历程，是新时代推进城乡义务教育均衡发展的一个缩影，是城乡共进、教育公平的生动注脚。他带来的不仅是优质教学资源，更是一种视野、一种精神。”富田中学校长佘军辉感言。这束跨越城乡的教育之光，将继续点亮在促进城乡教育公平、一体化发展的道路上，静待更多光芒照耀。

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来源：科教新报

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