打破学科壁垒安乡县金海学校这样“玩转”阅读

刘文雨新湖南客户端 2026-01-29 11:52:48

新湖南客户端通讯员刘文雨

为应对民办教育发展新形势，落实建设教育强国背景下对学校教育质量提出的更高要求，安乡县金海学校系统推进“跨学科阅读”特色项目建设，致力于以阅读为纽带打破学科壁垒，全面提升学生综合素养。

学校以语文为核心，联动数学、科学、美术、音乐、英语等多学科，构建“阅读+实践+探究”的育人新生态。通过组建跨学科教研团队、开发《主题阅读资源包》、实施“每日阅读时光”与“双师协同授课”等机制，推动阅读从“语文单科”走向“全科融合”。低年级开展“古诗配图涂色”“语绘本情景再现”“童声绘梦”讲故事比赛等活动，中高年级则逐步融入数学故事创编、科学调研报告、英语主题手抄报等实践任务，真正实现“读中学、做中悟”。

项目实施以来，学生阅读兴趣与综合能力显著提升，跨学科阅读参与率达100%。2025年，在安乡县中小学生诗词大赛中包揽冠亚军，在县级作文大赛中获奖率达69%；在英语讲故事活动中，多名学生获县级奖项，教师跨学科协作能力同步增强，逐步形成“主题统整、学科联动”的教学模式，推动学校教学质量稳步提升。

学校相关负责人表示，未来将继续深化跨学科阅读体系建设，进一步优化学科融合机制、强化实践育人功能，让阅读真正成为学生终身发展的内在动力，培养出善思考、能融合、会创新的新时代学子。

作者：刘文雨

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来源：新湖南客户端

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