中国民办教育协会高中分会赴明达中学调研

湖南日报·新湖南客户端 2026-01-28 12:14:21

1月26日，中国民办教育协会高中分会调研组赴明达中学，开展民办高中多样化特色化发展专项调研。中国民办教育协会高中分会常务副理事长朱建民、秘书长周俊，《人民教育》特约编辑王丹一行通过实地考察与深度座谈，全面调研明达中学艺术特色办学经验，为制定全国民办高中特色办学质量标准采集实践案例。

实地考察：深度感知办学特色

中国民办教育协会受教育部委托，对全国12所特色办学高中进行深度走访，明达中学是其中的第8站。

当天上午，调研组实地走访了明达学生发展指导中心、高中科创中心、特色部、艺术部、融媒体中心、航天课程教室等特色教学场所，详细考察学校特色办学开展情况。

座谈交流：共同探讨明达经验

座谈交流会由中国民办教育协会高中分会秘书长周俊主持。朱建民在动员讲话中阐明本次调研导向，强调民办教育必须摒弃同质化竞争，通过特色化、多样化发展实现与公办学校的错位互补。

明达中学校长曹建新介绍，学校以“适性扬才”为核心办学理念，并在实际办学过程中始终践行这一理念，就是因为学校看到了学生的个体差异性，尽可能给学生搭建能够发现自己、展现自己的舞台，挖掘他们的潜能，从而提供真正适合他们的教育。办学18年来，学校传承百年明德“坚苦真诚、磨血育人”的办学精神，连续14年获评办学评估优秀等第，成为13所双一流高校优质生源基地。学校构建“艺术·科创·生涯”三位一体育人体系，通过“人文明德·山水达材”文化建设、国家课程与校本课程融合、AI赋能差异化教学等着力点，着力破解“学生苦、老师累、家长急”的教育困境，实现因材施教的育人目标。

朱建民在点评中提炼出“明达经验”的五大核心：一是核心理念：以“适性扬才”回归教育本质，尊重个体差异；二是发展引擎：通过心理教育护航、学业指导精准、生涯规划前置三大引擎协同发力，帮助每一位学生树立自信心，让学生找到“比别人强”的闪光点，实现“做最好的自己”；三是课程支撑：打破特色教育仅服务特长生的局限，提供更多课程内容的选择，实现全员覆盖；四是经营逻辑：依托民办机制灵活性，创新复读班培养模式，将“品牌+特色+质量”作为办学核心，实现双效双赢；五是经验可复制性：形成可落地、可复制的特色办学路径，为全国民办高中转型提供实践参照。

本次调研成果将纳入《中国民办高中多样化特色发展优秀案例集》并提交教育部，明达中学“适性扬才”育人模式将成为制定艺术特色办学标准的重要实践依据。此次调研不仅是对明达中学十八年特色办学成果的全面检视与系统梳理，更标志着“明达经验”正式纳入国家民办高中特色办学标准制定体系。今后，学校将以此次调研为新起点，持续深耕“适性扬才”育人模式，完善特色办学实践，为全国民办高中多样化特色化发展作出更大贡献。（李徽东）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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