新田县龙泉一小：考试变闯关，测验成游戏

谢扬烁科教新报 2026-01-26 17:03:12

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员沈石金）“老师，我全部闯关成功啦！”“这个测试太好玩了，我下次还想参加！”1月22日下午，临近期末，新田县龙泉一小的校园里却热闹非凡，学校为一、二年级学生精心打造了无纸笔“智慧大闯关”活动正在火热进行，孩子们手持“闯关护照”，学校精心设计，将拼音、计算、背诵、跳绳、整理书包等能力测评，全部嵌入游戏化情境，在“玩中学、学中乐”中展现综合素养。

测试现场，各闯关区域布置得童趣盎然，色彩鲜艳的指引牌、可爱的卡通装饰让孩子们瞬间沉浸在闯关氛围中。孩子们排着整齐的队伍，满怀期待地穿梭于各个关卡之间，脸上洋溢着兴奋与专注。各关卡的老师们化身温柔耐心的“闯关引导员”与公正严谨的“星级评定官”，用亲切的语言引导学生参与挑战，及时给予鼓励与点评。

在“拼读小能手”环节，大家紧盯拼音卡片，声音洪亮地准确拼读词语；“背诵小达人”关卡里，孩子们挺直小身板，自信满满地吟诵古诗、课文片段，展现了扎实的知识积累；“计算小高手”“小小数学家”区域，孩子们在“超市购物”“数字寻宝”等趣味情境中快速运算、解决简单数学问题，比拼着速度与准确率；“运动小达人”环节，跳绳、拍球等项目让孩子们尽情释放活力，跳跃的身影勾勒出童年的蓬勃朝气；“生活小能手”则聚焦实践能力，整理书包、识别安全标识、系鞋带等任务，让孩子们在动手操作中提升生活技能。

“你拼读得真标准，奖励一颗星星！”“这个数学问题解决得很巧妙，真棒！”每一句肯定都让孩子们备受鼓舞。每闯过一关，孩子们就能在“闯关护照”上收获一枚鲜艳的“通关印章”，成就感满满。整个活动过程没有严肃的考场氛围，取而代之的是欢声笑语与积极踊跃的参与热情，既有效检测了学生的知识掌握情况，又激发了他们的学习兴趣与主动性。

一年级（3）班学生李一诺，一拿到“闯关护照”就紧紧攥在手里，眼睛亮晶晶地盯着各个关卡方向，迫不及待地加入了闯关队伍。第一站“识字小超人”，面对老师出示的20个生字卡片，她小手点着卡片，一个个大声认读，遇到“稻”“溪”这类稍复杂的字，也只是顿了顿，回想片刻就准确念了出来，顺利拿到第一枚印章。紧接着来到“拼读小能手”关卡，老师随机抽取的拼音词组 “chuī fēng”“liǔ shù”，她都挺直小身板，清晰拼读，还主动用词语说短句：“春天的微风很舒服”，让老师忍不住为她点赞。

作为“家长志愿者”全程参与活动的二年级学生家长王女士，看着孩子的表现满脸欣慰：“孩子在各个关卡里自信作答、主动互动，遇到不懂的地方还会勇敢向老师请教。这种方式不仅考察了书本上的知识，还锻炼了孩子的表达能力、应变能力和动手能力，让我们看到了孩子不一样的闪光点！”

“为了让测试更贴合生活实际，我们设计了整理书包、辨别安全标识、系鞋带等任务，这些都是孩子们日常生活中会用到的技能。”学校教师告诉记者，这次无纸笔测试摒弃了“一张试卷定高低”的单一评价模式，能更全面地看到孩子的综合素养，也让老师更清楚后续教学中该如何因材施教，更好地满足孩子们的成长需求。

“这里没有严肃考卷，只有‘拼读小能手’‘计算小高手’‘运动小达人’‘生活小能手’等融合了多学科知识的趣味挑战。”龙泉一小党支部书记曹普民表示，低年级学生正处于兴趣培养和习惯养成的关键期，这样的评价方式既符合孩子们的年龄特点，又能让教育回归本真。未来，学校将继续探索多元化的评价方式，让评价真正服务于学生成长，助力低年级学生在快乐中学习、在体验中成长，为孩子们的童年时光增添更多精彩与收获。

作者：谢扬烁

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来源：科教新报

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