期末如何“通关”？孩子们直呼考试“太好玩”

刘镇东湖南日报 2026-01-22 22:07:06

湖南日报全媒体记者刘镇东通讯员黄欣怡

转眼间，本学期的学习生活进入尾声。湖南多地小学跳出传统纸笔考试的框架，迎来了一场别开生面的期末“嘉年华”。依托AI技术的无纸化闯关、融合多学科的趣味测评、德智体美劳全面展示的素养盛宴……各校以“寓评于乐”为理念，将紧张的期末检验变成了欢乐的成长舞台，让孩子们在“玩”中巩固知识，在展示中提升素养。

游戏闯关，知识在“玩”中检验

“哇，我闯过第六关啦！”“这个题目像游戏一样好玩！”在长沙市望城区前进小学，一二年级的孩子们手持平板电脑，化身为勇敢的“小骑士”，在“小马闯关乐”中接受挑战。这场融合了多学科知识的无纸化测评，依托AI技术，将紧张的考试变成了有趣的游戏，孩子们在闯关中展示所学，每通过一关，脸上都洋溢着自豪的笑容。

在洞口思源实验学校，一二年级的萌娃们开启“快乐闯关·趣味赋能”之旅。“拼音王国任我行”“生词糖葫芦”“诗文红包雨”等关卡，将语文、数学的核心知识变得妙趣横生。孩子们手持集章卡穿梭，每通过一关就收获一枚代表荣誉的小红花贴纸。“这种测评方式太有趣了！我一点都不紧张，就像在玩游戏一样！”一位二年级学生兴奋地说。

在郴州市华府小学的篮球场上，一场“趣味无‘纸’境”游考活动热闹举行。孩子们手持“闯关卡”，在12个融合了语文、数学、劳动、体育等学科的趣味关卡中穿梭，化身“识字小达人”“图形大侦探”，在玩乐中巩固知识，锻炼能力。

五育并举，素养在“展示”中提升

除了语数核心知识的趣味测评，更多的学校将期末测评变成了德智体美劳“五育”成果的集中展示场，全面考查学生的综合素养。

长沙市长郡天心实验学校小学部近日完成的综合学科期末测评，堪称一场小型的素养博览会。音乐教室里，巴乌、口风琴奏响悠扬旋律，合唱声声入耳；美术课堂上，从青花瓷赏析到《草丛中》的细致描绘，孩子们的创意在笔尖流淌；体育场上，跨栏、五步拳、折返跑、羽毛球操，一个个身影朝气蓬勃；科学实验室里，孩子们通过动手实验探究“声音的产生”“光的奥秘”，俨然小小科学家；信息科技课上，编程制作声控灯、用代码求解数学问题，逻辑思维悄然生长。

这种全方位的展示，并非个例。在株洲市芦淞区南方第一小学的游园会上，艺术气息十足的马年头饰、黏土福马装点校园，音乐闯关区歌声与律动飞扬。道德与法治、科学关卡则引导孩子们关注生活、认知世界。劳动教育也自然融入，系鞋带、做手工，让孩子们在实践中体会乐趣与价值。

走心评价，成长在“爱”中闪光

当评价不再只是分数，老师们的用心赋予了期末别样的温暖。在江华县沱江镇第一小学，为了缓解孩子们的紧张感，老师给每位参加语文闯关的孩子都戴上了可爱的红彤彤马头头饰，让测评现场暖意融融。“今天我们闯关老师给每个人都发了一个好看的头饰，而且闯关就像玩游戏一样，非常好玩。”学生廖叶说。

一些学校在期末奖励上也别出心裁。在株洲市芦淞区南方第一小学，孩子们可以用闯关集得的印章兑换火龙果（寓意红红火火）、苹果（寓意平平安安）、甘蔗（寓意节节高升）等充满美好寓意的奖品。这份独特的奖励，让成功的喜悦更加具体和甜蜜。

从“考场”到“乐园”，从“答卷”到“闯关”，湖南小学这些期末“花式”测评，生动诠释了“寓评于乐”的教育智慧。让孩子们在游戏与实践中，完成了对知识、能力与素养的综合考查，让教育评价回归育人本质。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报

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