讲述我的育人故事丨爱始于聆听

科教新报 2026-01-21 16:58:38

石门县夹山镇官渡学校张健

那年秋天，晨雾还未散尽，我怀着满心的憧憬，踏入了夹山镇官渡学校。刚刚结束产假的我，重返讲台，被安排任教三年级美术。教室里，一张张纯真的笑脸如春日初绽的花朵，一双双明亮的眼睛似夜空中闪烁的星辰，让我心中涌起一股暖流——有爱，才有教育。我暗暗告诉自己，要让孩子们在我的课堂中，感受到浓浓的关爱。

在我的用心经营下，美术课变得生动有趣，孩子们也渐渐喜欢上了我。可有一个孩子，却始终是个例外——三年级1班的向梁（化名）。每次上课，他总低着头，专注地玩着手中的玩具，从不抬头看我一眼。我轻声提醒，他勉强收起，不一会儿却又拿了出来。

课后了解，才知道他是个“问题学生”，各科成绩都不理想。尽管我尝试了多种教学方法，但似乎始终未能触及他的内心世界。作为一位新晋教师，我曾一度感到迷茫和无措。

直到一个星期五的美术课，我再次看见他手里的玩具。这一次，我没有急着制止，而是走到他身边，轻声问：“这玩具真好看，是谁给你买的呀？”

他冷冷地瞥了我一眼，从牙缝里挤出两个字：“外公。”说完，便决然地转过头去，不再理我。

我有些尴尬，却还是轻声说：“你外公真好。”

他猛地回过头，声音带着颤抖：“我外公是世界上最好的人！”那一刻，他的眼眶泛着泪光，双唇紧抿，神情倔强中透着脆弱。

我的心被触动了。课后，我把他叫到办公室，轻声问起外公的事。他哽咽着说：“我最喜欢外公……他总给我讲故事，带我出去玩，给我买玩具……可一个月前，他出去打工了……”

那一刻，我恍然大悟——那些不听话的行为，不过是他对外公深深的思念。我轻声对他说：“外公一定也很想你。你要好好学习，等他回来，给他看你的好成绩，他一定会特别开心，对吗？”

他低着头，泪水一滴一滴坠落在地，宛如绽开的梅花。半晌，他轻轻点了点头。

从那天起，我格外关注他。渐渐地，他变了——上课认真了，人也开朗了，成绩也一点点提了上来。

今年教师节，他送了我一幅画。画上有月亮、星星、小房子，房前有棵苹果树，树下是他和外公，一起仰头看着漫天烟花。画的题目，叫《我和外公不再分开》。

看着这幅画，我的眼眶湿润了。原来，真正的教育，是从聆听开始的。只有俯下身，倾听孩子心底的声音，才能真正走进他们的世界。你把他们当朋友，他们才会对你敞开心扉；你平等地看待他们，他们才会对你又亲又敬。

爱，始于聆听。而这条路，我会一直走下去。

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来源：科教新报

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