科教新报 2026-01-20 16:28:16
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 石芬)近日,怀化市鹤城区第二幼儿园中三班的一座“玩具博物馆”正式开馆。令人惊叹的是,从策展、布展到运营,所有工作均由平均年龄仅5岁的孩子们独立完成。这不仅仅是一次展示,更是一次持续数周、真实深入的项目化学习旅程。

项目全程以幼儿为主导开展,活动始于孩子们在假期分享中萌生的“我们也能办博物馆吗”这一想法,经民主投票确定为“玩具博物馆”。孩子们自主完成了设计图纸、改造木工坊空间、策划主题展区等全部流程。在发现展览“有点空、不好玩”时,他们主动升级场景,打造出拥有交通标志和实验车道的“汽车总动员”以及可沉浸体验的“娃娃之家”。活动中,一次关于“老师小时候玩什么”的对话,自然延伸出传统玩具展区与制作体验区,使博物馆成为连接两代人童年的情感纽带。面对运营挑战,孩子们自制门票、制定规则、竞选岗位并反复演练,最终在开馆日自信、有序地完成了接待与讲解工作。

本次活动的核心在于真正将主动权交还儿童。教师作为支持者,见证孩子们在解决真实问题的过程中,自然融合运用数学、语言、艺术、社会协作等多领域经验,实现了深度学习与全面发展。
博物馆虽会闭馆,但孩子们在此过程中收获的探究精神、创造能力与“我能行”的自信,将持续照亮他们的成长之路。
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来源:科教新报
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