校史馆里的成长故事：湘一史家坡学校少年用声音传递校园记忆

科教新报 2026-01-19 09:53:35

科教新报·新湖南客户端通讯员刘钧溪湖南日报全媒小记者胡迪欧阳江诺

在长沙市开福区湘一史家坡学校宁静的校园一角，校史馆安静矗立，见证着一代代师生的成长与积淀。学校历史不仅陈列在展柜里，也流淌在两位小讲解员清亮而坚定的声音中。1月12日上午，湖南日报全媒小记者胡迪、欧阳江诺与校史馆的小讲解员王婉婷、雷婉钰展开了一场关于热爱、表达与成长的对话。

从倾听者到讲述者：一场与历史的对话

步入校史馆，暖黄的灯光温柔地笼罩着整个空间。一幅幅老照片、一件件展品静静陈列，无声诉说着学校发展的点点滴滴。五年级（2）班的王婉婷与五年级（6）班的雷婉钰身着整洁的校服，在校史馆门前微笑迎接来访的小记者。她们眼神明亮，举止从容，显得自信阳光。

“每一次走进这里，都像翻开了一本时间的书。”雷婉钰说道，“我经常想，那些故事里的人是不是也和现在的我们一样，在操场跑步玩耍，在教室读书聊天。越了解，就越想把这些有温度的故事讲给更多人听。”王婉婷的目光掠过墙上的照片，“校史是学校的灵魂，不是冷冰冰的文字。我希望通过自己的声音将学校的精神、传统和文化传递给更多人。”

从被历史触动，到主动介绍、传播历史。这份选择，让她们从历史的倾听者，转身成为故事的讲述者。

在讲解中磨砺自信与热爱

讲解工作并非简单的背诵与复述。面对不同年龄、不同身份的参观者，如何调整语调和节奏？遇到突然的提问如何应对？这些都考验着她们的准备与应变能力。

雷婉钰坦言，最大的挑战是背诵。“讲解不是照本宣科，而是要理解这段文字。”因此，她会主动了解校史馆内的各种细节，查找资料，探寻文字背后的故事。“以前学弟学妹问到我不太熟悉的地方，我会有点紧张。但是现在，这些问题就成为了我下次准备的新方向。”这份“工作”让她对学校的一草一木、一砖一瓦产生了更深的认同与自豪。

王婉婷对此深有同感。她将讲解视为一次深情的“朗诵”，更注重感情传递，用声音赋予文字温度和力量。“每一次讲述，都像在和过去的老师、学长学姐对话。这是一种跨越时空的连接，我很珍惜每一次讲述的机会。”

认真讲解的王婉婷

雷婉钰参加讲解的照片

舞台不止于此：多元成长绽放光芒

讲解中的自信从容，也渗透进她们广阔的生活舞台。这份经历不仅让她们在学校闪闪发光，更成了她们多元成长的“助推器”。

王婉婷将讲解中培养的专注与情感表达能力延伸到了舞蹈和朗诵上。在聚光灯下，她用肢体和声音表达自我，传递故事，屡获佳绩。“无论是学习、跳舞还是讲解，都需要全身心投入。”她眼神笃定地说。

在父母眼中文静内向的雷婉钰，这几年愈发大方开朗。她热爱唱歌，在她看来，唱歌和讲解有种奇妙的共通之处——都需要大胆的表达。“站在校史馆里讲解和站在舞台上的感觉越来越像了，都是一种分享。”这份从讲解中获得的勇气，让她在长沙市2025年中小学生独唱比赛中荣获三等奖。

两名少年用清澈而有力的嗓音，连接起学校的往昔与当下；也在一次次的讲述中，遇见了更开朗、自信、从容的自己。校史馆不只是存放历史的地方，更是滋养自信、培育归属感的沃土。在这里，每一次用心的讲述，都是记忆的传承，也是成长的绽放。

责编：唐瑾

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来源：科教新报

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