科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 鲁嘉鹏

2025年，一群湖南日报全媒小记者穿梭于株洲地区的校园一线、科技前沿与城市脉动之间，他们在采访中触摸时代温度，于书写中凝结成长思考，交出了一份亮眼的年度答卷。这份答卷，厚度与质感皆清晰可辨。

小记者投稿：笔尖上的成长与收获

纸面上的耕耘从未停歇，定期开展的主题征稿，凝聚着小记者们的真挚思考与绚烂想象。2025年度，株洲地区共收到湖南日报全媒小记者投稿553篇，其中427篇在新湖南客户端、《科教新报》《放学后》杂志等省级媒体刊发，采用率高达79%。

“致二十年后的自己”“我的记者梦”……每一期征稿主题一经发布，小记者们便纷纷执笔，将当下观察与未来畅想凝于字里行间；从红色基因传承到北斗科技应用，从新奇体验感悟到非物质文化遗产探访，稿件涵盖的主题日益丰富多元，每一篇都记录着小记者们独特的视角与深刻感悟。

无论是情感真挚的记叙文，还是构思奇巧的绘画作品，其中蕴含的独特视角，都是小记者们最珍贵的收获——孩子们将自我融入更广阔的天地，学着洞察时代变迁、传递人间温度、思考美好未来。

年度活动体系：推开通向广阔天地的窗

湖南日报全媒小记者平台为孩子们推开一扇通向广阔天地的窗。2025年，该平台在株洲地区共开展各类活动826场，这扇窗开得愈发宽广，窗外的风景也愈发多姿多彩。

从懵懂入门、不知话筒该往何处放的小朋友，蜕变为自信采访、能在老师同学面前从容发问的小记者，他们在紧扣素质培育的校园活动中播种理想，在校外实践的行走中窥见世界的另一番模样。这一年，是小记者们与自我对话、与世界互动的成长之年。

小记者们走进湖南日报社，亲眼见证新闻从线索采集到融合发布的完整流程，记者一线采访的实践心得、编辑严谨务实的工作态度，让“媒体”与“责任”的分量变得可感可知；置身隆平水稻博物馆的时空长廊，从古老的稻作文明追溯至“禾下乘凉梦”的当代奇迹，颗颗种子在小记者心中悄然扎根；走进北斗科技盛会，探秘藏于生活“小细节”中的“大科技”；探访LNG现代能源一线，探寻清洁燃料的高效转换原理。

“端午团扇制作”“京剧帽捏制”“非遗面塑体验”等活动，将美育与匠心悄然融入实践；“电的世界”“野外净水”等科学探索主题活动，通过趣味实验让抽象的科学原理变得直观可操作。

小记者们在年度活动中收获颇丰：在对话中学会倾听，在行走中开阔眼界，在创造中激发想象，逐步成长为感知敏锐、内心丰盈、全面发展的新时代少年。

省级平台：展“一校一品”特色风采

2025年，株洲地区各学校教育特色愈发鲜明，亮点活动不断涌现，育人心得交流愈发频繁。全年经审核刊发于新湖南客户端、《科教新报》等省级媒体平台的学校稿件达1351篇。

这些由学校精心撰写的稿件主题鲜明、内容扎实，既有对创新公开课的深度复盘，也有对教育心得的全景记录，更有学校在“五育融合”探索中的阶段性思考。各校值得分享的教育实践，借助省级平台走进了更广阔的社会视野。

在第六届“邮政杯”湖南日报朗读者主题活动中，株洲地区各校积极参与、斩获佳绩：29名教师获评“优秀指导老师”；株洲市天元区白鹤学校学生严子玥荣获“铜话筒奖”，长郡云龙实验学校学生周芷宁获“特别奖”，38名小记者获评“优秀朗读者”。

核心转变：从被动接受到主动探索

从被动参与到主动探索，从任务驱动到兴趣引领，小记者们最显著的变化体现在态度上——越来越多的孩子开始主动挖掘采访线索、提出活动建议、关注身边细节。他们的提问不再局限于预设提纲，而是基于自身观察与思考临场发问；他们的稿件不再满足于简单记录，而是尝试融入个人分析与见解，以文字回应世界。小记者们渐渐学会用自己的眼睛观察世界，用自己的头脑思考问题，用自己的方式表达观点。

2025年，是收获的终点，更是崭新的起点。湖南日报全媒小记者的成长故事仍在继续，每一篇认真撰写的稿件、每一次全心投入的采访、每一场笑语盈盈的活动，都是他们拔节生长的清脆回响。新的一年，小记者们已整装待发，将继续以笔为帆、以梦为桨，在发现与表达的路上，勇敢探索、积极追问，亲手描绘属于自己的未来图景。

责编：唐瑾

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三审：黄维

来源：科教新报

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