叙事护理 | 荆棘中的向阳花

  湖南日报·新湖南客户端   2026-01-15 10:31:08

【写在前面】

当前,医疗卫生健康事业正处在从“量的积累”向“质的飞跃”转型关键期,医院高质量发展不仅是行业命题,更是回应群众健康期盼的核心抓手。在这条道路上,专科能力始终是不可或缺的“硬内核”——从疑难病症的诊疗突破到学科建设的创新落地,从人才团队的引留育用到诊疗规范的迭代优化……过硬的专科实力,既是医院服务能力的直接体现,也是吸引患者、赢得信赖的根本所在。

作为全省唯一荣获“全国先进基层党组织”“全国卫生系统先进集体”双国字号荣誉的精神专科医院,湘潭市第五人民医院深耕“新五医发展提升工程”三年,于学科建设、人才培育、科研创新、服务延伸等领域实现跨越式突破,不仅成为区域精神卫生服务的“领头雁”,更以显著的成效和过硬的实力,赢得省内外患者的广泛信赖。

这其中,每一面锦旗、每一封感谢信、每一次医患之间的沟通交流,都充满着希望和爱。


文丨吴妍静

晨雾未散,光影从走廊尽头斜切进病房。靠窗的床上,小雨蜷缩在被子里,只露出乌黑的发顶,像一只紧闭的幼鸟。14岁的他因拒学、沉默与情绪崩溃被送来。病历上写着“童年情绪障碍”,但我知道,每个标签后,都藏着一片未被聆听的深海。

“小雨,早上好!”我放轻声音,在床边的椅子上坐下。

被褥动了动,他没有转身,也没有回应。这样的沉默已经持续了3天。我注意到他露出的手腕上,戴着一根编织粗糙的红色手绳,颜色已有些黯淡。

我没有急着追问,只是拿起床头上他未曾动过的素描本,轻轻翻开。里面不是画,而是一页页凌乱却有力的短句,像被困住的呐喊:

“声音堵在喉咙里,变成了石头。”

“他们都说是我想太多。”

“影子在长大,我却在缩小。”

……

最后一页,用铅笔画着一朵形状扭曲的花,花瓣锋利如刺,花心却涂着一团浓重的黑。

疯长的荆棘

下午,我再次来到他的房间。阳光正移到他枕边,那本素描本被照得发亮。他依旧侧躺着,眼睛却望着窗外扑腾的麻雀。

“小雨,如果你现在不想说话,可以写给我看吗?”我把本子和一支笔推近他,“或者,画给我看。”

良久,他缓慢地伸出手,拿起了笔。他没有翻页,就在那朵扭曲的花旁边,写下几个小字:“它叫‘荆棘’。”

我心中微微一震——他给了那个困扰他的东西一个名字。就像一扇紧闭的门,终于露出了一丝缝隙。

“荆棘”,我重复道,语气平和,“它是什么时候来到你身边的?”

笔尖在纸上悬停,时间滴答流过。然后,他慢慢写:“初二,放学路上。他们笑我的口音,抢我的笔记本。荆棘就从那时候开始长,长在嗓子里,长在胸口。”

字迹逐渐用力,几乎划破纸张。

“它出现的时候,你通常怎么做?”

“不说话。不去学校。躲在房间。画画。”一行比一行短促。

“它带给你的影响,你觉得都是坏的吗?”

这一次,他停顿了很久。阳光在他低垂的睫毛上跳跃。终于,他写道:“它让我很累,但它……也让妈妈晚上会坐在我床边。她以前很忙。”

笔尖在这里顿住,洇开一个小小的墨点。我看到了转机。

“妈妈坐在你床边时,会做什么?”

“读书。读我小时候爱听的《小王子》。她声音很好听。”字迹变得稍微平和了一些。

“所以,荆棘虽然带来了痛苦,但也带来了一些安静的、和妈妈在一起的时刻,对吗?”

记忆里的向阳花

他轻轻点了点头,这是3天来他第一次对我的话做出直接反应。我看见他另一只手,无意识地摩挲着那根红手绳。

“这根手绳很特别,是对你重要的东西吗?”我温和地问。

他身体微微一僵,随即更紧地握住了手腕。但我没有移开目光,只是安静地等待。信任像幼蝶破茧,需要绝对的耐心。

过了仿佛一个世纪那么长,他用几乎听不见的声音说:“是外婆……编的。”

声音沙哑,像是久未使用的琴弦。我抑制住内心的波动,轻声回应:“外婆一定很爱你。”

眼泪毫无征兆地滑落,晕开了纸上的“荆棘”二字。他开始断断续续地讲述——在乡下,外婆是他整个童年的星光,为他编手绳,讲星座的故事。两年前外婆去世,他被接到父母所在的城市。陌生的校园、难以融入的集体、无人倾听的孤独……所有难以消化的情绪,最终都凝结成了内心里那片疯长的“荆棘”。

“我感觉……我把自己和外婆……一起弄丢了。”他哽咽着,肩膀颤抖。

我没有急于安慰,而是问:“如果外婆现在能看到你,你觉得,她会怎么形容你?”

他茫然地抬起泪眼。

“我的意思是,在外婆的故事里,你是一个怎样的孩子?”

他望向窗外,仿佛在遥远的记忆里寻找。良久,嘴角极其微弱地牵动了一下:“她说……我是她的‘向阳花’。她说我小时候,总能把不高兴的事……讲成好笑的故事。”

荆棘中的向阳花

“向阳花”,我缓缓地说,“一朵即使在荆棘里,也能记得阳光方向的花。这个描述,和现在的你,还有联系吗?”

他怔住了,低头看向手腕上的红绳,又看向素描本上那朵扭曲的花。忽然,他拿起笔,在那团浓黑的花心处,用力地画了几笔——不再是杂乱的黑,而是几道向外辐射的、细长的光线。

“也许……还有一点联系。”他声音依然很轻,但里面的沉重似乎裂开了一道缝。

接下来的几天,小雨用画画和写字与我交流。他画荆棘里的花、夜空的星、外婆的手。我们聊童年、孤独、热爱的天文和怕人失望的恐惧——每一段叙述,都像在荆棘中探出小径。

第7天,我请来他的妈妈。当她回忆儿子曾是“向阳花”时,泪水滑落:自己这两年来只顾着“治病”和“补课”,却从未听见孩子心里那场下了这么久的雨。

“儿子”,妈妈握住小雨的手,声音颤抖,“对不起,妈妈忘了问你……疼不疼。”

小雨没有缩回手,只是眼泪大颗大颗地掉。他另一只手,在本子上写下:“荆棘还在,但我知道光从哪里来了。”

治疗并非拔除荆棘,而是帮他在荆棘中重新认出自己“向阳花”的本性——看见缠绕中仍有向阳而生的力量。

出院时,他送我一张画:荆棘丛里,一朵花坚定地转向左上角金色的太阳。他对我说:“谢谢您,帮我找到了光。”

向阳而生

我看着他和母亲并肩离去。少年的背影依然单薄,却挺直了些。夕阳将影子拉长,曾经的暗影渐渐融进温暖的光晕里。

每一个沉默的青少年心里,都可能正在经历一场无人知晓的风暴。他们用抗拒表达求助,用冷漠掩盖恐惧。叙事护理,并非给予巧妙的答案,而是捧出一面澄澈的镜子,映照出他们未被察觉的坚韧与资源。当我们以尊重与好奇,聆听那些被“荆棘”缠绕的故事,我们总会发现,最深的绝望土壤里,往往埋藏着最渴望破土的生机。

所谓成长,有时只是有人陪你,在黑暗的甬道里,认出你心里本就有的那束光。然后,一起向前走,让这光照亮来路,也照亮远方。

小雨的治愈,离不开耐心的倾听与温暖的共情。这也启示我们,面对青少年心理困境,多一份理解少一份评判,多一点陪伴少一点催促,才能帮他们卸下防备。医院的叙事护理正是如此,以细节为桥、以真心为引,让每个 “被困” 的孩子都能在被看见、被接纳中,重拾向阳而生的勇气。这份人文关怀,便是治愈心灵的最好良方。

责编:彭婷

一审:彭婷

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三审:白培生

来源:湖南日报·新湖南客户端

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