长沙市大同星沙小学举办市基础教育综合改革学校项目结项展示活动

科教新报 2026-01-15 09:50:42

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员杨密）1月14日，长沙市基础教育综合改革实验学校——长沙市大同星沙小学举办“基于U–S合作的小学‘一队两站三营’校家社共育体系的建设与探究”项目结项开放展示活动。

本次活动以“遇见·育见”为主题，通过成果展示、课例呈现、成果汇报、专家点评等多元环节，全面总结项目实践成效，为县域校家社协同育人工作提供新思考与新思路。

作为长沙市基础教育综合改革实验校，长沙市大同星沙小学以与高校合作为依托、“一队两站三营”为载体，积极探索校家社共育体系建设实施路径。项目成果展示节目中，一个个鲜活的节目如同温暖的教育快照，生动再现了“一队两站三营”共育体系的生长轨迹，将校园、家庭、社区联动的育人场景具象化呈现，充分展现了项目实施以来在学生成长、家校互动等方面的丰硕成果，赢得现场阵阵掌声。

课例展示环节中，“家长进课堂”的创新课例更是描绘出家校共育的温暖画面。家长走进课堂，以一人主讲多人辅助的方式，以家长们自身特长引领学生把大自然装进画框，活泼松弛的课堂氛围，家校协同的美好契合，也让大家看到家校共育理念在课堂落地生长的模样，传递着家校社协同育人的温暖力量。

课例展示后，高校专家尹洁教授从专业角度点评指导，聚焦课堂细节，解码共育智慧，剖析家庭参与课堂对构建协同育人生态的重要意义，结合理论为项目优化升级提出针对性建议，让在场教育工作者和家长收获满满。

学校项目负责人周群意以“因遇见同心，以育见致远”为主题就项目成果进行汇报，详细拆解项目的实施背景、核心框架、实践路径及成果成效，深入阐述了如何通过“一队两站三营”，以校内家庭教育指导师队伍建设、优化家长委员会组织架构、建设校社共育过渡空间等路径打通家校社协同育人“最后一公里”，为现场嘉宾呈现了一份翔实、鲜活的共育实践答卷。

活动最后，长沙市教育科学研究院院长黄军山作专家点评和结项鉴定。黄军山立足教育改革顶层视野，对该项目的实践价值和创新意义给予高度肯定，认为项目依托U–S合作模式，整合高校、学校、家庭、社区资源，构建了具有县域特色的协同育人体系，为全市基础教育综合改革提供了宝贵经验。同时，他也从专业角度为项目后续深化、成果推广提出了指导性意见，为项目高质量收尾及未来深化发展锚定了清晰方向。

此次活动既是对大同星沙小学家校社共育项目的全面总结，也是对县域协同育人工作的一次有力推动。

未来，大同星沙小学将以此次活动为契机，带动集团内各学校持续深耕家校社协同育人领域，以初心赴使命，以协同促发展，为青少年健康成长汇聚全面发展的强大合力，以协同育人新成效赋能县域基础教育事业高质量发展。

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来源：科教新报

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