湖南理工学院文新学院获省高等教育教学成果奖二等奖两项

湖南日报·新湖南客户端 2026-01-14 10:34:39

湖南日报·新湖南客户端1月14日讯（通讯员胡仁春周爱勇）近日，2025年湖南省高等教育教学（本科）成果奖获奖名单公布，湖南理工学院文新学院申报的两项教学成果均荣获二等奖。

成果《地方文化资源融入中文类课程体系的“一核两转三融四进”育人模式探索与实践》将地方文化资源融入中国语言文学类课程体系，建构中文类课程在地化育人模式。该课程体系以中国语言文学类专业为中心，通过中国语言文学类通识课程与实践课程涵盖全校各专业。团队凭借得天独厚的地理优势，深耕地方文化资源研究与资源育人数十载，通过理念在地化、资源项目化、项目课程化、课程实践化，形成以地方文化资源融入中国语言文学类课程的“一核两转三融四进”育人新模式。模式以“依托地方文化资源育人”为核心理念，强化地方高校人才培养服务国家战略与地方需求的使命，调整中文专业定位、培养目标与课程面向，以屈原文化、红色文化、生态文化为主要着力点，推动地方文化资源向研究资源转化、研究资源向育人资源转化，以专题式、交叉式、元素式将地方文化资源融入通识类、专业类、实践类中文课程体系。通过产学研协同，打造育人共同体，带领学生走进教室、场馆、田野、云端等文化现场，形成“从文化现场来，到文化现场去”的实践训练闭环，提升学生文化领悟力、阐释力、传承力和应用力，支撑地方文化传承与文化产业发展对人才培养的需求。

成果《强基铸魂分层进阶全域融通：全媒型人才5C大实践育人体系的构建与实施》坚持以马克思主义新闻观为指导，适应媒体深度融合和行业创新发展需要，以立德树人为根本，以分层进阶为路径，以交叉融合为抓手，锚定强基铸魂、能力提升、拔尖创新的实践育人“大目标”；构建四跨（跨学科、跨专业、跨行业、跨产业）四阶（认知体验-综合实训-产教融合-拔尖双创）的实践育人“大内容”；搭建校内融合平台、校外协同平台、虚拟仿真平台融通的实践育人“大平台”；夯实制度、队伍、经费支撑的实践育人“大保障”；健全全场景、全周期、全方位的实践育人“大评价”，形成开放、协同、高效、系统的实践育人体系。育人理念实现从重育能到重育人的转变，育人内容实现从“传媒”到“传媒+”的转变，育人平台实现从封闭到开放的转变，育人保障实现从零散到系统的转变，育人评价实现从单一到多元的转变。

湖南省高等教育教学成果奖是衡量全省高校教育改革与发展水平的重要指标。此次湖南理工学院文新学院两项教学成果双双获奖，是学院长期以来坚持立德树人根本任务、持续推进教育教学综合改革、鼓励教学研究与模式创新的集中体现。它凝聚了相关教学团队多年来潜心育人、不懈探索的心血与智慧，也是学院聚焦内涵建设、着力提升人才培养质量结出的硕果。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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