湖南省基础教育教学改革重点项目研讨活动在桃江七中举行

新湖南客户端 2026-01-13 09:20:25

新湖南客户端1月13日讯（通讯员詹春花易赏莲）1月12日上午，湖南省第三届基础教育教学改革重点项目《进阶理论视域下农村高中整本书阅读过程性评价研究》第二次集中研讨活动在桃江县第七中学顺利开展。本次活动旨在通过课例展示、文献学习与方案研讨，深入推进整本书阅读过程性评价的实践探索，进一步明确研究方向、凝聚实践共识。项目组全体成员、县教研室相关领导及桃江七中语文教师共同参与。

活动伊始，陈姣华老师执教《〈乡土中国〉导读激趣课》。课堂通过情境创设、问题链设计与任务驱动，有效激发学生阅读兴趣，为整本书阅读打下基础，也为项目研究提供了生动的导读课例样本。随后，教研员刘雪姣进行评课，并围绕“整本书阅读导读课实施策略”开展专题文献分享，从理论层面深化了对导读环节的认识。

在班级阅读实施方案交流环节，詹春花、薛扬婷、胡蓉三位老师结合各自班级学情，系统介绍了整本书阅读的推进计划，重点展示了为2026年寒假设计的阅读任务安排。这些方案注重过程管理、个性化指导与持续评价，体现了过程性评价的理念，引发了参会教师的积极讨论。

集中研讨阶段由项目主持人李红亮老师主持。与会人员围绕导读课的有效施策、整本书阅读班级方案的可操作性、寒假阅读任务的落实与评价机制等关键问题展开深入交流。县教研室领导对项目已取得的进展予以肯定，并就后续研究如何更紧密结合农村高中实际、强化评价的进阶性与发展性提出了指导建议。

本次研讨活动紧扣项目主题，内容务实，环节紧凑，不仅加深了项目组成员对“整本书阅读过程性评价”的理解，也为下一阶段的研究与实践指明了具体路径。项目研究将继续立足农村高中教学实际，着力构建科学有效的整本书阅读评价体系，助推学生阅读素养的全面提升与语文教学的深度改革。

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来源：新湖南客户端

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