石门县第一完全小学：放学路上的“流动诗会”

科教新报 2026-01-10 10:44:51

科教新报全媒体记者彭静通讯员覃业彦覃丽慧田思敏

“白日依山尽，黄河入海流……”夕阳的余晖洒在校门外的梧桐树上。石门县第一完全小学三年级322班的姚守正牵着妈妈的手，一边走一边摇头晃脑地背诵。妈妈杨女士笑着摸了摸他的头说：“上个月还背得磕磕绊绊，现在都能教我了！”自学校开展“路队经典诵读”活动以来，这样温馨的场景已成为校门口的日常一景。

这一变化也悄然影响着接送孩子的家长们。“以前放学时校门口闹哄哄的，现在因孩子们的读书声，连等待都成了一种享受。”家长张先生说。

如今，每到就餐、放学时分，校园里便回荡起诗声。学生列队诵读诗词，低年级的童声清脆悦耳，高年级的诵读抑扬顿挫。

“我最喜欢背诵《小松》！”姚守正兴奋地说，“背到‘直待凌云始道高’时，全班都会特别大声！”他翻开自己的“诵读存折”，上面密密麻麻地记录着已背诵的20多首诗。杨女士感慨：“以前回家路上他总是闹着买零食，现在追着我问‘妈妈，这句诗是什么意思’。”

“就餐、放学路队曾是管理的难点，如今却成了学校的亮点。”该校业务副校长贺丹介绍，学校精选了适合各年龄段的诗词篇目，通过“每日一诗”和“同诵一首诗”的形式，将零散的就餐、放学时间转化为“移动课堂”。

改变不仅在行为上，更深入心灵。语文老师江敏发现，班上一些内向的学生，通过路队诵读渐渐建立了自信。“有一次下雨，路队走到半路，孩子们突然齐声背起‘青箬笠，绿蓑衣’，那一刻，连雨丝都仿佛带着诗意。”

“这些诗我小时候也背过，但直到今天听孩子读，才真正懂了其中味道。”家长王女士在班级群里分享，女儿最近看到初冬落叶时会突然蹦出一句“霜景催危叶，今朝半树空”，让她惊喜又感动。

“教育不仅是知识的传递，更是文化的传承。让诗词走出课本、融入生活，才能在孩子心中生根发芽。”校长于里平说。在这所百年老校的走廊上，一幅《少年中国说》的书法作品熠熠生辉，而比它更鲜活的，是每天放学时分那此起彼伏的童声诗韵——那是经典与成长的和鸣，也是文化自信最生动的注脚。

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来源：科教新报

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