青师成长“加速器” 语文教研“新引擎”

科教新报 2026-01-09 19:09:38

科教新报·新湖南客户端通讯员朱春文

在郴州市苏仙区小学语文教育的沃土上，秦维小学语文工作室犹如冉冉升起的新星。工作室以学科带头人秦维为核心，秉持“深耕课标、协同成长、辐射引领”的理念，通过云端教研与线下实践深度融合的模式，为区域小学语文教育高质量发展注入鲜活动力。工作室现有11名核心成员，在新课标指引下探索教学新路径，成为苏仙区小学语文教师成长的“摇篮”与城乡教育均衡发展的“桥梁”。

团队成长：青蓝携手新秀崭露锋芒

工作室以主持人秦维为领航人，她深耕语文教坛14年，斩获教育部部级优课、省级青年岗位能手称号、省级教学成果奖2项、区级教学能手称号2次，主持省级课题1项、市级课题2项等，凭借扎实的专业功底与创新的教学思维，为团队发展锚定方向。11名核心成员老中青科学搭配，其中教龄10年以上骨干教师5名、青年教师6名，形成“互学互鉴、共同进步”的教研生态，让青年教师在团队滋养中快速拔节成长。

成员李瑾修聚焦学生阅读素养提升，牵头组织推进系列校园阅读活动，2年来累计设计阅读课程11套，策划“整本书阅读计划”“班级读书分享会”等活动10余场，覆盖学生500余人次。工作室主导的阅读教学模式被区内学校借鉴推广，形成可复制、可推广的实践经验。青年教师黄丹妮在团队打磨与指导下，参与全区青年教师教学竞赛，凭借精心设计的课例斩获一等奖，成为工作室青年教师成长的典型代表。截至目前，工作室已培育区级以上教学骨干7名，青年教师在各级教学竞赛中获奖11人次，其中市级奖项8项、区级奖项15项，实现专业能力的跨越式提升。

送教下乡：城乡联动共绘教育同心圆

打破城乡教育壁垒，让优质教学资源流动起来，是工作室始终坚守的初心。工作室依托“线上+线下”双轨教研模式，常态化开展送教下乡活动，3年来累计组织送教活动8场次，覆盖苏仙区荷叶坪学校、良田小学等12所乡镇学校，惠及乡村教师300余人次、乡村学生3000余人次。

青年教师陈和艳是工作室城乡帮扶的受益者与践行者。在团队悉心指导下，她潜心研究教材，紧扣新课标要求优化教学设计，教学水平实现质的飞跃。她主动请缨前往荷叶坪学校送教，带来的语文课例紧扣学情、设计新颖，将项目式教学理念融入课堂，听课师生满意度达98%。此外，工作室通过同课异构、评课议课等形式，组织城乡教师交流研讨5场，帮助乡村教师更新教学理念，3所受援学校的语文教学成绩平均提升15%，有效推动苏仙区城乡小学语文教育朝着均衡化方向稳步前行。

深耕课标：研思并进探索教学新范式

工作室始终以新课标为指引，聚焦“语文项目式教学”与“教学评一体化”两大核心方向，每月开展2次常态化研讨活动，3年来累计组织教研活动20场，打磨优质课例10余个。成员围绕项目式学习设计、教学评价体系构建等议题各抒己见，形成教学研究报告10余篇，其中8篇被纳入区级教学资源库。

同时，工作室将“终身学习”理念融入团队建设，每月定期组织读书分享活动，3年来累计推荐阅读书目20本，成员撰写读书笔记60余篇。在新课标理念引领下，工作室成员将研讨成果转化为教学实践，打造出一批兼具创新性与实效性的语文课堂，所带班级学生的语文核心素养达标率较全区平均水平高出20%。此外，成员积极分享教研心得，发表省级及以上论文8篇，投身省、区级课题研究6项。

从青年教师的快速成长到城乡教育的协同发展，从新课标理念的深耕到教学范式的创新，秦维小学语文工作室以实打实的数据和沉甸甸的成果，汇聚成推动苏仙区小学语文教育发展的强劲力量，让语文教研的星火在云端与线下交织的舞台上，绽放出更加璀璨的光芒。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

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