长沙市天华小学：精筑校园数学空间深植应用意识新篇

科教新报 2026-01-08 11:09:18

科教新报•新湖南客户端讯（通讯员李金虎王芳）1月4日，湖南省教育学会“十四五”教育科研课题结题验收会在长沙市天华小学举行。该校主持的《基于应用意识培养的小学数学校园空间建设与应用研究》课题，经专家评审，顺利通过结题验收。

该课题立足学生数学应用意识培养，以校园实体与网络空间为双载体，系统构建了多元化学习空间，让学生在浸润式环境中理解并应用数学，提升实践能力。

结题会上，课题主持人王芳老师就研究历程、实施路径与成果成效进行了详细汇报。赵平老师通过丰富的视频、学生作品等过程性资料，生动展现了课题的实践样态与创新价值。评审专家一致表扬了课题选题精准、过程扎实、成果丰硕，并对成果深化与推广提出了宝贵建议。

天华小学数学课题组历经三年探索，逐步形成“一核引领、双域支撑、三径贯通”的系统化实施模型，让校园空间成为启迪思维的“第三位教师”。

此次结题报告会，不仅是对课题研究的总结，更是一场凝聚智慧的交流。天华小学将继续坚守“科研兴校、学术立教”的理念，以课题研究为抓手，推动课堂教学与育人模式的变革，为基础教育高质量发展注入持续活力。

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来源：科教新报

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