湖南人文科技学院构建心理育人协同新生态

新湖南客户端 2026-01-06 18:14:58

湖南日报·新湖南客户端1月6日讯（通讯员黄祺谢四元曹宇）近日，围绕学校心理健康教育工作整体部署，湖南人文科技学院以贯彻落实《湖南省高校辅导员心理健康教育能力认证方案（试行）》为契机，迅速组织学习动员与系统推进。通过校领导带队到基层调研、召开校院两级专题研讨会、开展系列专题学习交流等多种形式，系统推进辅导员心理育人专业能力建设，持续夯实全校心理健康育人体系基础。

副校长刘铁峰在各学院调研时强调，学校将以心理健康教育能力认证为抓手，系统推进班主任、辅导员队伍建设。他要求相关单位协同落实认证工作，引导辅导员将专业能力切实转化为育人实效，筑牢学生心理健康支持体系。

在学工部领导的协调带领下，校心理健康教育中心教师与各学院心育专干组成联合工作组，深入各学院开展专题交流。与会人员围绕案例研讨、经验共享与技能提升等议题深入研讨，共同完善校院协同机制。此次跨部门、跨层级的交流，有效整合了校院专业力量，推动资源下沉与重心前移，切实提升了心理育人工作的系统性和协同性。

在认证推进过程中，学校注重发挥辅导员主体作用，通过定期举办交流研讨会、组织成长辅导案例评选、开展辅导员沙龙等活动，搭建交流互鉴平台。辅导员结合工作实际展开研讨与交流，在经验共享中深化对认证标准的理解，激发了专业成长的内生动力，逐步形成了“以交流促学习、以评选促提升、以认证促发展”的良性机制。

通过一系列多层次、多形式的集中学习与深入研讨，学校辅导员队伍的专业素养与履职能力得到进一步提升，心理育人意识显著增强。此次全员性、系统化的学习与交流活动，为学校后续持续优化心理健康教育工作机制、提升全员心理育人实效奠定了扎实的队伍基础与体系支撑。

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来源：新湖南客户端

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