通讯员 曹毅 毛艳丽

2025年，湖南工学院以建校50周年为新起点，紧扣立德树人根本任务，以深化改革为引擎，全面推进学生工作体系重构与能力提升。通过队伍赋能、评价革新、心理协同、管理提质四大关键改革，学校在培根铸魂、启智润心上取得突破性进展，为培育时代新人注入强劲动力。

以抓好育人能力提升为基础，深化队伍建设改革

学校将辅导员队伍视为落实“三全育人”的关键力量，以系统性改革提升其专业化、职业化、专家化水平。一是完善选育机制，突出夯实根基。实施“辅导员导师制”，为新进10名辅导员精准配备10名导师，强化传帮带；全年开展分层分类培训18场，覆盖300余人次，提升队伍整体素养。二是创新赋能路径，突出赛训结合。举办第十四届校级辅导员素质能力大赛，两位老师在湖南省教学创新大赛中斩获一等奖，实现历史性突破，达到以赛促学、以赛促建的效果。三是关注成长支撑，突出平台引领。以获评“湖南省高校辅导员研究与实践先进单位”“全国优秀易班共建高校”为新起点，推动辅导员深度参与思政研究与实践；全年3项省级思政精品项目顺利结项，其中1项获评优秀，有效反哺育人实践。四是健全成果评价，突出案例凝练。引导辅导员将工作经验转化为可推广的模式，全年学工系统4个案例获评省级优秀，3人获评省级先进个人，促进了实践智慧的系统化、理论化。一系列改革举措，锻造出一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作骨干力量。

学校举办第十四届辅导员素质能力大赛​

以促进学生全面发展为根本，深化评价体系改革

学校深刻把握教育评价改革的核心要义，坚决破除“五唯”顽疾，构建以学生成长为中心的评价体系。一是修订奖励制度，强化价值引领。修订学生奖励办法，突出德智体美劳综合评价，加大对在思想品德、社会实践、志愿服务、创新创业等方面表现突出学生的表彰力度，全年513人次获评优秀学生干部（标兵），38个班级获评先进班集体。二是优化测评体系，强化过程导向。修订学生综合素质测评办法，将五育要求量化融入日常考核，引导学生重视全面发展与过程积累。三是建立支持机制，强化精准帮扶。修订学业指导实施办法，建立“雁行辅学计划”等朋辈帮扶机制，对学业困难学生进行个性化指导，促进学生整体学业进步。四是完善管理规范，强化育人温度。完善违纪处分工作流程，坚持教育在先、程序公正、处分恰当，体现严管与厚爱相结合。评价体系的深刻变革，有效发挥了“指挥棒”作用，全年学生获省级以上学科竞赛奖励615项，崇尚全面发展、追求卓越的校园风尚日益浓厚。

以提升校院两级协同效能为重点，深化心理育人改革

面对学生心理健康教育的复杂性与紧迫性，学校着力革新工作机制，构建协同高效的心理育人新格局。一是织密预警网络，提升早期识别能力。健全“学校-学院-班级-宿舍”四级联动预警网络，全年收集处理心理危机预警信息8200余人次，做到“早发现、早报告、早评估、早预防、早控制”。二是优化咨询服务，提升专业水平。优化个体心理咨询与团体辅导流程，全年提供专业咨询423人次，完成心理普查回访2468人次，确保支持及时有效。三是规范干预流程，提升协同处置能力。建立重点学生动态台账与多部门会商机制，全年成功实施危机干预34起，切实守住了安全底线。四是深化教育内涵，提升健康素养。打造“5·25”“10·10”等品牌活动，全年开展主题教育6场，发布科普推文167篇；推动心理育人融入思政工作大局，“教育教学、实践活动、辅导咨询、预防干预、平台保障”的“五位一体”格局更加稳固。通过改革，实现了心理育人从被动应对向主动预防、从单一咨询向全员参与的深刻转变。

学校举办“5·25”大学生心理健康节活动​

以提升思政工作实效为导向，深化管理服务改革

学校积极推动管理服务理念与模式变革，将精准思政要求贯穿始终，提升育人工作的针对性、实效性。一是改革识别机制，实现精准画像。运用大数据与深入调研相结合，精准认定家庭经济困难学生5186人，发放各类资助6700余万元；通过“一站式”社区等渠道动态掌握学生多元诉求。二是丰富育人载体，实现精准施策。打造“学风建设月”品牌，加强学业过程督导，年均到课率达96.9%；高标准完成4499名新生军训，全年72名学生应征入伍，国防教育实效显著。三是升级服务模式，实现精准保障。深化“一站式”学生社区综合管理，全年排查整改安全隐患40余处，新设辅导员工作室与自习室，处理学生诉求10余宗，营造安全、便捷、支持性的成长环境。四是健全反馈机制，实现精准评价。建立基于学生满意度调查和服务对象评价的反馈闭环，持续优化工作流程与服务内容，学生获得感、幸福感、安全感持续提升。管理服务的精准化改革，推动思政工作更接地气、更暖人心、更具效力。

学校举办2025年上半年入伍学生欢送会​

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。展望未来，湖南工学院将继续坚守育人初心，勇担时代使命，以永不懈怠的改革精神，持续深化学生工作内涵建设，不断完善“三全育人”工作体系，奋力谱写为党育人、为国育才的崭新篇章。

责编：张子欣

一审：张子欣

二审：彭国军

三审：徐德荣

来源：湖南日报·新湖南客户端

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