教学做一体深改革数智赋能育匠才——长沙南方职业学院2025年系列校级公开课圆满收官

新湖南客户端 2025-12-30 18:07:47

为深化职业教育“教学做一体化”改革，推动产教融合与数字化教学深度融合，2025年12月，长沙南方职业学院集中开展多场校级公开课活动。活动覆盖8个二级教学院（部），以《短视频制作与运营》《公函的写作》《建筑CAD》《新能源汽车电器与电子设备检修》等10余门核心课程为载体，吸引了近300人次教师现场观摩研讨，以高质量课堂示范引领全校教学改革向纵深推进，构建起“示范引领、互学互鉴、共同提升”的教学改革新生态。

公开课紧扣“产教融合、技术赋能、素养渗透”的职业教育人才培养核心定位，呈现三大鲜明特色。其一，坚持“真实项目驱动”，将企业真实业务转化为实训任务，精准对接行业岗位需求。如财会课程的“赊购原材料账务处理”、机电课程的“蓝牙钥匙升级技术”、旅游英语课程的“机场接团服务”等，将岗位标准转化为实训任务，实现“课堂即职场”的沉浸式体验。其二，深化“数智融合赋能”，创新教学模式。AI工具广泛应用于教学设计各环节，从辅助公函写作、视频剪辑到账务处理预判，以数字化手段让抽象知识具象化，构建“需求拆解—逻辑分析—实操训练—展评反馈”的闭环教学流程，凸显“做中学、学中做”的职教特色。其三，“课程思政无痕浸润”，塑造职业素养。通过“工匠精神”“文化自信”“规范意识”等思政元素与专业教学的自然融合，实现技能传授与价值塑造同频共振。

课后测评显示，参与学生实操参与度达100%，对“教学做一体”模式的满意度超95%，专业技能与职业素养得到同步提升。观摩教师纷纷表示，公开课展现的“产教融合、技术赋能、思政浸润”理念，为日常教学改革提供了清晰指引，有效促进了教学经验的共建共享。

学校副校长王建辉指出，系列公开课是“二级教学院（部）重视、课程团队协作、督导精准指导”的集体成果，鲜明体现了“以学生为中心”的理念，其“教学做一体化+数字化转型”双轮驱动模式，为全校课程建设提供了可复制、可推广的示范样本。她要求，全校教师要以公开课为标杆，进一步打造真实产教融合场景，强化AI等新技术深度应用，优化“教—学—评”一体化设计，培育更多有深度、有温度、有力度的新时代高职“金课”。

发展规划处处长曾庆柏教授肯定了课程“产教融合落地、教学做一体成型、技术赋能充分、思政元素自然”等亮点，认为其实现了理论深度与现实温度的有机统一。各课程将抽象理论具象化、复杂技能分层化的教学设计，为职业院校课程改革提供了优秀范例。教务处缪学梅副处长表示，将进一步推广该教学模式，持续提升教师数字化教学能力。

课堂上，学生们全程积极参与，收获颇丰。市场营销专业学生表示：“从综艺感视频的需求拆解到最终剪辑，四步流程让我们掌握了剪辑师岗位核心技能，AI工具的运用大幅提升了创作效率。”财会专业学生表示：“真实企业赊购业务的实操训练，让我深刻理解了‘诚信为本’的职业准则，分组协作也锻炼了团队沟通能力。”

此次系列公开课的成功举办，不仅搭建了教师互学互鉴的专业成长平台，更凝练了“真实项目为载体、数字技术为支撑、思政浸润为底色”的职教课堂新范式。未来，长沙南方职业学院将持续深化产教融合、校企合作，以课堂革命为抓手，打造更多有深度、有温度、有力度的“金课程”，为培养新时代高素质技能型人才筑牢根基。（严晓蕾刘翔）

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来源：新湖南客户端

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