三尺讲台育桃李，后勤岗位守初心——记湘南小学教师黄湘琳

湖南日报·新湖南客户端 2025-12-30 17:39:29

三尺讲台育桃李，后勤岗位守初心。在郴州市湘南小学，教师黄湘琳身兼二年级数学教学与学校后勤服务两职，以“学高为师，身正为范”为信条，将爱与责任融入工作的每一处细节，在教书育人与服务教职工的双线岗位上，书写着平凡却闪光的教育故事。

以爱为舟，做学生成长的点灯人

秉持“教育是一场温暖的双向奔赴”的理念，黄湘琳在数学教学中深耕细作，让枯燥的数字变得鲜活有趣。针对二年级学生抽象思维薄弱的特点，她创新教学模式，把超市购物场景搬进课堂，让学生在实践中掌握人民币换算；用彩色积木搭建几何图形，让形状概念触手可及；以卡通贴纸为奖品组织小组竞赛，让课堂变身充满乐趣的“数学乐园”。

课堂之外，她是学生成长路上的暖心守护者。面对内向、基础薄弱的学生，她牺牲午休和课后时间开展“一对一”辅导，熬夜制作趣味口算卡、编创朗朗上口的数学儿歌；针对家庭特殊的学生，她主动上门家访，与家长促膝长谈，搭起家校共育的桥梁。她坚持分层教学理念，为学困生搭建“小台阶”夯实基础，为优等生设置“拓展题”激发思维，所带班级数学成绩稳步提升，赢得家长一致好评。

以心为桥，筑造温暖的班级家园

在班级管理中，黄湘琳老师秉持“以人为本”的理念，让每个孩子都成为班级的“小主人”。开学初，她带着孩子们围坐在一起，你一言我一语制定班级公约，从“上课不说话”到“主动帮助同学”，每一条规则都由孩子自己敲定。她还设立“图书管理员”“纪律监督员”“卫生小组长”等岗位，让每个孩子都有属于自己的职责。

担任图书管理员的小男孩起初总忘记整理图书，黄湘琳老师没有指责，而是陪着他一起整理书籍、教他分类方法，慢慢地，小男孩不仅把图书角整理得井井有条，还主动制作“借阅登记本”，成了班里的“小小图书管家”。纪律监督员会在课前提醒同学做好准备，卫生小组长带着组员把教室打扫得干干净净，“人人有事做，事事有人管”的氛围，让孩子们的责任意识和集体荣誉感越来越强。

为了凝聚班级力量，她还策划了“文明之星”评选活动，孩子们用投票选出身边的榜样，看着当选的同学戴上小红花，大家都露出既羡慕又向往的神情。在她的用心经营下，班级成了学风正、纪律严、氛围暖的大家庭，孩子们在这里不仅学到了知识，更懂得了团结与尊重。

以责为盾，做教职工的后勤守护者

身兼后勤一职，黄湘琳老师始终牢记“服务教学、服务师生”的宗旨，将教职工的切身利益放在首位，在工资发放、五险一金管理等核心工作中履职尽责、精益求精。

她深知薪资福利与教职工的生活息息相关，始终以严谨细致的态度对待每一项数据。在工资核算与发放工作中，她通过优化流程设计、强化技术应用、完善内部控制及加强沟通反馈等措施，精准核对教职工的考勤、绩效、职称等各项信息，确保工资的准确无误和按时足额发放。在五险一金管理上，她及时完成教职工社保、公积金的增减员办理、基数申报、年度汇算等工作，耐心解答老师们关于社保缴费、公积金提取等方面的疑问，主动为有需要的教职工提供政策解读和流程指引。她的工作不仅确保了教职工的合法权益，还通过及时的政策更新和咨询服务，提高了教职工的满意度和留任率。

大到薪资制度的落地执行，小到公积金的补缴手续，她都事无巨细、严谨细致，以专业与负责为教职工权益护航，成为大家信赖的“后勤贴心人”。

一面坚守着教书育人的职责，一面担当着后勤服务的重任。黄湘琳老师把青春和热情都献给了教育事业，在三尺讲台与后勤岗位之间步履不停。正如她所说，“教育是爱的事业，无论是站在讲台上传道授业，还是守在后勤岗位上默默服务，能为学生成长、为学校发展出一份力，就是我最幸福的事。”（谢永军匡七梅）

责编：刘琼

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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