文字/图片/视频 湖南日报全媒体记者 周顺 通讯员 邹辉华 陈美霞

湘中药库旁的校园，如何让本土药材“活”在课堂、“融”进成长？

12月17日，记者漫步在安化县思源实验学校的校园里，找到了答案。

劳动实践课上，学生们将艾草小心翼翼地往棉布袋里塞，压实、穿绳、打结，一个个饱满的艾锤逐渐成型，淡淡的药香混着少年们的笑声漫出教室；

操场上，响起整齐的呐喊，千余名学生身着校服，一拳一脚打出刚劲有力的武术搏击操；

当天，安化县中医医院护理部主任李高祥带领科普团队走进校园，一场“国粹启智少年笃行”的中医药文化盛宴，正在这里热闹上演。

本草融校，让“湘中药库”走进课堂

“咱们安化是‘湘中药库’，这基地里的一草一木，都是家乡的宝贝！”副校长瞿志荣带着记者走进学校中医药文化科普教育基地，架子上黄精、玉竹、杜仲等药材标本整齐排列，每块标牌上都醒目地印着“安五味”专属标识。作为安化独有的道地药材，“安五味”早已成为校园中医药教育的核心载体。

基地一隅，几盆黄精幼苗顶着嫩绿新叶，八年级学生小杨正蹲在花盆旁，笔尖在笔记本上记录。

“以前爷爷总用黄精泡水喝，说能补身体，现在才知道它是‘安五味’之一，还是咱们安化的名贵药材！”她指着叶片上细密的绒毛介绍，生物课上老师会带着大家定期观察，对比不同季节的生长变化。

中医药文化的浸润，远不止于科普基地——

语文课上，“中医药文化演讲比赛”热火朝天，小杨刚凭借《家乡的黄精》拿下校级一等奖，她在演讲中说道：“爷爷说，安化的山山水水滋养了黄精，就像家乡的文化滋养着我们。中医不只是药材和药方，更是刻在骨子里的家乡记忆。”从岐黄典故征文到本土药材调研报告，语文课堂让中医药文化有了诗意表达。

美术课上，学生们以“安五味”为原型，用彩笔勾勒药材图谱、设计文创书签；体育课上，武术搏击操取代了传统广播体操，“出拳要稳，呼吸要匀，这和中医‘阴阳平衡’的道理相通！”体育老师边示范边喊着口号，少年们的身影在阳光下舒展挺拔。

劳动实践课上，除了制作艾锤，老师还会教大家“拍八虚”的养生手法，结合季节时令讲解生姜驱寒、艾草泡脚的小技巧，让中医药知识真正融入日常生活。

“我们把‘湘中药库’的资源搬进校园，就是让文化传承有根可依。”瞿志荣说，自2022年学校与安化县中医医院联手打造科普基地以来，基地不仅有“安五味”标本和活体植株，还陈列着学生走访家乡药农收集的民间药方，“让孩子们了解家乡的药材，才能真正爱上这份文化。”

校院携手，流动课堂播撒传承种子

“别以为急救只有西医！如中暑时按实穴放血，症状能立马缓解……”科普教室里，李高祥手持穴位模型，指尖在模型的“实穴”位置重重一点，目光扫过台下睁大眼睛的学生们，语气笃定又充满感染力。

“最开始我们讲溺水急救，后来国家大力支持中医药传承，我们把重点又转向中医科普。”李高祥告诉记者，团队的科普内容始终紧扣季节时令和学生需求，“冬天讲流感预防，重阳节讲养生常识，学生感兴趣什么，我们就讲什么。”

课堂上，李高祥还展示了黄精、枸杞等实物药材，教大家通过看颜色、闻气味、摸质地辨识：“中医不是遥不可及的学问，大枣能补气、枸杞能明目，这些日常食材都是养生宝贝。”

随后，她带领学生参观科普基地，逐一讲解各类药材的药用价值和安化中医文化的发展历程。李高祥摸着学生们制作的艾锤，语重心长地说：“作为医务人员，把中医种子播撒到下一代心中，是我们义不容辞的责任，这需要整个团队一起发力。”

活动尾声，小杨捧着自己亲手做的艾锤，脸上满是成就感：“以前觉得中医很神秘，现在发现它既实用又亲切。我要把艾锤带回家给爷爷捶背，以后还想多学中医药知识，把‘安五味’的故事讲给更多人听，考上中医药大学，让家乡的道地药材被更多人知晓。”

校长谢立贤看着孩子们眼里的光，感慨道：“中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝，传播传统文化，关键要激发青少年的兴趣与认知。”他表示，学校将继续深化与安化县中医医院的合作，让“湘中药库”的资源持续赋能教育，让文化自信与健康生活的种子在孩子们心中生根发芽。

在这座“湘中药库”旁的校园里，中医药文化正通过一堂堂生动的课程、一次次有趣的实践，化作少年们成长路上的养分。千年岐黄智慧与本土药材的芬芳交织，滋养着文化自信，也孕育着代代相传的希望。

作者：周顺

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来源：湖南日报·新湖南客户端