幼儿园涂鸦材料投放的“困”与“解”——株洲市学前教育教研展示周活动荷塘专场举行

湖南日报·新湖南客户端 2025-12-28 16:40:49

湖南日报·新湖南客户端12月28日讯（通讯员李乐何旻逸）为深化学前教育教研改革，扎根一线研究解决幼儿园的实践问题，为教师专业成长提供支持，12月24日上午，株洲市学前教育教研展示周活动荷塘专场在金色梯田幼儿园圆满举行。

湖南大学幼儿园园长张静、株洲市学前教育行业协会秘书长刘亮辉、株洲市教育科学研究院发展室副主任学前教育教研员邓艳、荷塘区教育教学研究指导中心主任吴健、荷塘区学前教育指导中心主任郭超凡、专干凌银枝及来自全市各区县教研员、园长、老师共八十余名人员参加，活动由荷塘区学前教育教研员李乐主持。

吴健为活动致辞，她向莅临活动现场的各位专家领导、幼教同仁致以热烈的欢迎与诚挚的感谢，她强调，作为荷塘幼教人用以担当之责，不负信任之心；以深耕之行，筑牢发展之基；以共研之力，奔赴未来之约。唯有幼教人秉持专业初心，在实践中不断拔节成长，才能真正护航每一位孩子的健康快乐发展。

王艳芬以《幼儿园一日活动中自主游戏的设计与实施》为题，围绕“自主”、“发现”和“成长”三个关键词，从“缘起，为何而改变”、“实践，如何做改变”、“思考，困惑与探索”等三个方面与大家进行分享交流。

宾丹以《幼儿园涂鸦材料投放的“困”与“解”》为题，带领大家回顾了涂鸦材料相关理论知识，为后续实践研讨筑牢理论根基。随后，以 “实地 + 视频” 双观摩模式精准捕捉实践细节与问题。观摩后，贝贝老师组织大三班幼儿召开儿童会议，孩子们化身 “小小发言人” 分享游戏发现、困惑与收获，让教师深刻体会 “倾听儿童” 的重要性。

核心环节园本教研按 “分组研讨 — 填写问卷 — 代表发言 — 集体研讨” 的步骤有序推进。园所教师分三组聚焦 “材料准备与整理”“幼儿兴趣与专注”“操作秩序与常规”三大主题共研解决方案，并推选代表分享成果，集体研讨氛围热烈。

最后，张静为本次活动做专业引领，她谈到此次研讨内容精准直面一线教师在涂鸦教学实践中的核心困惑，让教研更具针对性与实用性；活动全程贯穿儿童权利与儿童主体理念，充分倾听幼儿声音，彰显了以幼儿为本的教育初心。同时，基于活动开展，还梳理出两个思考方向：一是聚焦持续研究儿童自主性发挥与深度学习激发，二是围绕材料投放的场域延伸展开，明确了授权、赋能、吸引、延伸四大核心方向。

陶行知先生曾说：“行是知之始，知是行之成。”此次教研活动，为荷塘区学前教育工作者搭建起了交流学习的平台，有效促进了区域内幼儿园在自主游戏实践与园本教研提质方面的经验互通与智慧共享，为持续推动区域学前教育高质量发展注入了鲜活动力。

责编：刘韵霞

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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